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碎片内容
《古诗词三首》教学设计第一节教学目标:掌握生字词,读熟三首诗,理解大意
教学过程:一、谈话引入:假期里,很多同学都出去旅游了,祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象
你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗
今天,我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的
二、读课题,指名读三首古诗
(检查通过预习对课文熟悉的情况)三、指名认读生字,提示应注意的地方
亭庭——指导读准后鼻音谙——暗:区别音、形、意四、分组学习1
读熟三首诗2
借助注释在组内试讲每首诗大意
交流预习中的疑问,组内解疑
五、班内交流汇报小组学习情况
六、作业:1
读、背三首诗
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