教学论坛：我对有效教学的认识我们做为班主任每天都在重复进行着备课、上课，追求教学效率最大化是我们的共同目标
结合自己教学实践我认为为了实现教学的有效性，教师必须做到以下几点：一、教师必须研究教学规律，提高教学效果研究教学规律，即指研究教学内容的规律、教学方法上的规律和认知上的规律等
教育教学实践证明：在教学中学生普遍易于接受的规律是从具体到一般，即从感性到理性
当前，引导学生主动探究已成为教学的一个新的趋向和热点，教师必须从培养学生思维敏捷性、逻辑的连贯性、积极的创造性角度出发研究教学、钻研教学
例如，将书上的知识进行重组，使知识更加系统化、具体化等
这样使学生既学得具体、轻松，教师也教得愉悦，从而形成教与学的良性循环互动
二、教师必须把情感融入到教学过程中情感之于教学，犹如能源之于发动机
把情感贯穿整个课堂，融入“精，气，神”，即精力充沛，气势旺盛和神采飞扬，就会感染学生，调动学生的求知欲
心理学与教育学的研究表明，情感在教学过程中不仅有动力作用，而且能起到消除疲劳、激发创造力的作用
充满感情的教与学，在很大程度上使主体乐此不疲，而且思维敏捷，并富有创造性
教学过程既是传授知识培养能力的过程，又应该是师生情感交流的过程
没有教师的情感就很难激发学生对知识、对真理的渴望与追求
教师的情感首先表现在教师对学生、对所教学科的爱，这种爱可以融化学生心中的“冰块”，点燃学生智慧的火花，成为沟通师生感情的桥梁和纽带，更是教师搞好教学的原动力；否则，教师搞好教学就是纸上谈兵
教师在教学过程中还应善于发挥情感的作用，即为学生营造愉快、和谐、合作、轻松的学习氛围，以提高课堂教学效率；与此同时，教师在教学过程中还应努力创造条件，使每个学生都能享受教师充满激情的讲授，使每个学生都有获得成功的机会，都能品尝取得进步的快乐
三、教师必须以学生为学的主体教师是教的主体，学生是学的主体，在教学过
