第13课人琴俱亡班级学号姓名得分一.基础知识及运用。1.给下面加点字注音。子猷_________病笃_________舆论_________恸哭_________2.文学文化知识填空。(6分)(1)《人琴俱亡》选自《》,这是一部记载的笔记体小说集。作者,彭城(今江苏)人,南朝宋文学家。(2)东晋著名的大书法家博采众长,融会贯通,风格独特,他的《》被誉为天下第一行书。他的两个儿子王徽之、王献之也都是东晋著名的书法家。3.根据要求写词、写句子。(4分)(1)请写出两个形容人与人关系亲密、感情深厚的成语。、(2)仿照画线句子,续写一句话。(要求句式相同,语意连贯。)手足之情是如此神奇,它能驱散生命中的阴霾;手足之情是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开;,。4.阅读下列古诗,回答问题。(6分)喜见外弟又言别李益十年离乱①后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。别来沧海②事,语罢暮天钟。明日巴陵③道,秋山又几重。【注释】①乱:指安史之乱。②沧海:比喻世事的巨大变化。③巴陵:现湖南省岳阳市,即诗中外弟(表弟)将要去的地方。(1)首联“十年离乱后,长大一相逢。”两句诗蕴含着哪几层意思?(2)用自己的话说说颔联、颈联的意思。(3)赏析尾联中“秋”一词的表达效果。二.阅读理解、分析。(一)人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆1来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。5.解释下列句中加点的词语。(1)王子猷、子敬俱病笃(2)何以都不闻消息(3)语时了不悲(4)便索舆来奔丧(5)子敬素好琴(6)弦既不调(7)便径入坐灵床上(8)人琴俱亡6.下列句子朗读节奏划分正确的有错的一项是()(2分)A.而/子敬/先亡B.便/索舆/来奔丧C.便/径入/坐灵床上D.因恸/绝良久7.将下列句子译成现代汉语。(1)何以都不闻消息?此已丧矣。(2)取子敬琴弹,弦既不调。(3)因恸绝良久,月余亦卒。8.体会下列加点词语的表达效果。(1)掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”________________________________________________________________(2)因恸绝良久,月余亦卒。________________________________________________________________9.子猷、子敬是兄弟,为什么子敬死了,子猷“了不悲”“索舆来奔丧,都不哭”呢?10.子猷在子敬死后“月余亦亡”,请结合全文,说说造成此种情况的原因的什么?11.子猷为弟弟之死“恸绝良久”,令人感动。如果你是子敬的家人,你将如何规劝子猷?(二)兄逼弟曹植赋诗丕曰:“吾与汝情虽兄弟,义属君臣,汝安敢恃才蔑礼?昔先君在日,汝常以文章夸示于人,吾深疑汝必用他人代笔。吾今限汝行七步吟诗一首。若果能,则免一死;若不能,则从重治罪,决不姑恕!”植曰:“愿乞题目。”时殿上悬一水墨画,画着两只牛,斗于土墙之下,一牛坠井而亡。丕指画曰:“即以此画为题。诗中不许犯着二牛斗墙下,一牛坠井死字样。”植行七步,其诗已成。诗曰:“两肉齐道行,头上带凹骨。相遇块山下,郯起相搪突。二敌不俱刚,一肉卧土窟。非是力不如,盛气不泄毕。”曹丕及群臣皆惊。丕又曰:“七步成章,吾犹以为迟。汝能应声而作诗一首否?”植曰:“愿即命题。”丕曰:“吾与汝乃兄弟也。以此为题。亦不许犯着‘兄弟’字样。”植略不思索,即口占一首曰:“煮豆燃豆萁①,豆在釜②中泣,本是同根2生,相煎何太急!”曹丕闻之,潸然③泪下。其母卞氏,从殿后出曰:“兄何逼弟之甚耶?”丕慌忙离坐告曰:“国法不可废耳。”于是贬曹植为安乡侯。植拜辞上马而去。【注释】①萁:豆茎。②釜:一种锅。③潸然:流泪的样子。12.解释下列加点词语的意思。(1)汝安敢恃才蔑礼(2)若果能,则免一死(3)吾与汝乃兄弟也(4)植拜辞上马而去13.用自己的话说说“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!”这四句诗的意思。14.请写一个含“釜”的成语。15.曹丕逼曹植赋诗的目的是什么?16.曹植七步成诗后,曹丕还要他应声而作一首诗,这表明曹丕的为人怎样?参考答案1.yóud...