专题知识体系对比与分析框架图不同版本教材的内容体系分析与整理教材正文部分教材非正文部分地图版地理2第一章人口的增长、迁移与合理人口容量世界人口增长“高高低”模式§1人口增长的模人口增长模式“三低”模式式及地区分布过渡模式发达国家地区差异发展中国家课题：调查家族人口的增长和过程探索：欧洲与中国增长的比较学习指南：阅读：人口过度理论名词链接：人口金字塔案例研究：中国人口变化模式复习题国际空间模式国内§2人口的迁移经济因素政治因素影响因素社会文化因素生态环境因素其他因素探索：世界人口迁移学习指南：阅读：第二次世界大战以后国际人口迁移的几个特点思考：影响人口迁入和迁出的因素分别有哪些？阅读：美国老年人口的迁移案例研究：德国移民复习题环境承载力§3环境承载力与合理人口容合理含义量人口自然环境优劣容量主要影响因素地域的开放程度科技水平和消费水平探索：地球承载力有极限吗？学习指南：阅读：地球到底能承载多少人口思考：一个国家或地区合理人口容量是固定值吗？案例研究：中国人口究竟多少才适合思考：中国人口发展对策复习题1人教版地理2第一章人口的变化决定因素：出生率、死亡率人口的自然增长世界人口数量变化总趋势分布不均：时间、空间§1人口的三种类型数量变化人口增长模式及其转变发达国家转变发展中国家活动：结合所给某地人口自然增长率数据，分析该地10年后人口变化阅读：世界人口最多的10个国家人口数量及其自然增长率案例：芬兰人口增长模式的转变定义国际人口的迁移分类阶段、特点国内作用§2人口的空间变化影响自然环境和社会经济环境的变化人口迁移的因素个人对生活或职业需求的变化活动：结合自己家庭跨国界或省界移动经历，说一说每次移动给家庭带来的影响分析我国东南沿海地区人口迁移对迁入地和迁出地的影响案例2：美国的人口迁移案例3：我国古代的几次人口迁移环境人口容量地球最多能养活多少人影响因素§3人口的合理容量地球上适合养活多少人：人口合理容量活动：结合所给资料，分析我国人口政策的合理性湘教版第一章人口与环境章首语（前言）人口增长§1人口增长模式“高—高—低”模式“高—低—高”模式“低—低—低”模式活动：（思考1）埃及与日本两国人口比较。活动：（思考2）发达国家与发展中国家人口自然增长率。阅读1：中世纪欧洲“黑死病”活动：（探究）古代妇女初婚2年龄图活动：（实践）艾滋病对非洲人口的影响阅读2：我国人口出生率迅速下降活动：（探究）总结我国历史人口数量变动特点和趋势人口爆炸土地矿产资源§2人口合环境的限制性水源里容量森林人口概念人口合理容量人口容量概念临界性人口容量特点相对性警戒性活动：（思考1）分析1830年以来世界人口增长趋势。活动：（探究1）马尔萨斯的人口说活动（探究2）自然资源概念的演变活动（思考2）正确理解人口与土地资源的关系阅读：人类的空间活动：（思考3）地球能养活多少人活动（探究3）我国农业资源生产潜力人口自然增长人口迁移概念人口迁移的国际人口迁移§3人概念与分类人口迁移的分类口迁移国内人口迁移自然生态因素人口迁移的因素经济因素政治因素社会文化因素活动：（思考1）人口迁移分类练习阅读1：人口迁移的“推拉理论”阅读2：迁移，为了远离旱灾阅读3：三峡工程大移民阅读4：我国当代人口迁移活动：（思考2）分析我国人口流动阅读5：战争与巴尔干人口迁移阅读6：印巴分治与人口迁移活动：（探究）未来世界的人口迁移3文化概念§4地域文化与人口文化背景与人口中国文化与人口活动：（实践）爱尔兰人口状况阅读：《中华人民共和国婚姻法》选录活动：（探究）婚姻地域范围扩大，为什么能提高人口的身体素质和文化素质？双语教学（选学）4
