第5课《法西斯势力的猖獗》导学案学校：玉凤初中班级：九年级执教者：陆金芳时间：2014年12月4日【学习目标】1、知识目标：知道法西斯的含义，德、意、日三国法西斯专政建立的标志。2、能力目标：比较、归纳不同历史事件异同点的能力。3、情感价值观目标：增强爱好和平，警惕法西斯重新抬头的意识。重点：德、意、日法西斯专政的建立；欧、亚两个战争策源地的形成。难点：经济危机与法西斯政权建立的关系【走进历史，自主学习】一、德国建立纳粹政权（即建立法西斯专政）（阅读课本25、26页第一目内容完成以下问题）1、背景：经济危机打击，_________建立纳粹党2、建立时间：___________，建立标志：_________年，__________上台，成为国家元首。3、影响：世界大战的__________________形成。4、德国法西斯实行恐怖统治的措施有哪些？（在课本上标划出来①②③④⑤）二、日本建立军部法西斯（即建立法西斯专政）（阅读课本27、28页内容回答以下问题）1、背景：______________的打击2、建立时间：__________，建立标志：________年，日本军部内主张建立“______________”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。3影响：________________________________形成三、1、20世纪二三十年代建立法西斯专政的国家有、、2、德、日法西斯上台的共同原因是3、欧亚战争策源地形成的时间和标志分别是什么？欧洲：亚洲：【尝试练习】1、20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（）A．法西斯势力的侵略B．美苏争霸C．西方大国推行绥靖政策D．宗教纷争2、生命权和生存权是人类最基本的权力。在人类历史上，不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是()A．屠杀印第安人B．贩卖黑奴C．对犹太人进行屠杀D．南京大屠杀3、世界大战的欧洲策源地形成的标志是（）A．1931年的九一八事变B．1933年希特勒上台执政C．1922年墨索里尼建立法西斯专政D．轴心国集团形成4、意大利法西斯专政，建立于（）A、1922B、1933C、1935D、19395、日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是（）A.对外推行扩张B.反对共产主义运动C.对内实行独裁统治D.以军部为核心【合作交流，共同探究】11、近代日本发动的两次侵华战争的背景、名称、结局、原因分别是什么？2、1929—1933年经济危机有什么特点？对世界有何影响？（1）特点：、、（2）经济危机引起政治危机，美国为摆脱危机，实行（3）德、日为摆脱危机走上法西斯道路，形成欧亚战争策源地，严重威胁世界和平。3、德、日法西斯化的相同点有哪些？4、德、日法西斯化的不同点：德日本【点面优化，归纳总结】【查缺补漏，达标训练】1、日本法西斯与德国法西斯相比，最突出的区别是（）A、经济危机打击下建立的B、没有组织法西斯党C、维护垄断资产阶级利益D、没有明显侵略扩张倾向2、20世纪30年代大萧条之后，为摆脱危机，各国采取了不同的措施，走上了不同的道路。德国希特勒建立纳粹政权，成为欧洲战争策源地。这一时期，与德国最为类似的一个国家是（）A、意大利B、日本C、美国D、英国3、现代经济学家认为，当今由美国次贷危机引发的世界性经济危机席卷全球，它是继20世纪20年代以来的世界性经济大衰退。据此回答下列问题：（1）20世纪20年代末世界性经济危机爆发于哪一年？最先在哪个国家爆发?（2）为了尽快摆脱危机，这个国家采取了什么应对方式？其中最主要的反危机措施是什么？（3）当时，作为世界上主要资本主义国家的德国和日本采取了怎样的措施来摆脱危机？它们的所作所为导致了世界上的哪一重大历史事件的发生？最终结果如何？2
