望着我们窗外的雪，对于冬天我们会联想到什么？济南的冬天老舍城西一中钟月明春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……作者简介晚年标准像老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说,1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了许多长篇小说和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。教学目标:（一）知识目标：1、理清本文的层次结构。2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对济南的冬天所寄予的感情。（二）能力目标：1、培养“细致观察事物，抓住特点描述”的能力2、学习作者从自身感受出发，融情于景的写作方法（三）情感目标：体会作者对境物的独特感受及寄寓的深情，让学生学会用心感受自然之美。镶响晴水藻贮蓄澄清髻儿济南jĬxiāngzǎoChéngxiǎngzhùjì读一读，写一写听朗读，整体感知课文a．济南冬天的总的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?c．你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的？请讲述理由。d.表达了作者怎样的思想感情?异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒）“奇迹”“怪事”“害怕”济南冬天：↓↓↓↓１、作者是如何引出济南冬天的特点的？对比北平伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。2、文中是通过描写哪些具体景物来体现这一特点的？小城：晒睡醒小山：围小摇篮保暖人们：含笑不着急拟人拟人侧面—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善冬天温晴及原因冬天温晴及原因阳光朗照下的山特殊的地形特点薄雪覆盖下的山是作者最为欣赏的。1、作者最为欣赏的原因又是什么？秀气2、作者用了哪些文字来表现它的秀气？又运用了哪些方法？山上—矮松—一髻儿白花—日本看护妇山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—露粉色害羞由高到低比喻拟人城外远山城外远山素淡雅致（秀美）小水墨画。比喻小水墨画。比喻最传神是“卧”字，形象地照应了上文“暖和安适地睡着”，拟人。山阳光笼罩下的小山薄雪覆盖下的小山城外的远山3、归纳总结山的特点（慈善）（秀气）（秀美）绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）冬水清澈通透——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）水：绿、清澈透明山水阳光普照薄雪覆盖城外远山绿慈善秀气秀美清澈透明济南的冬天总写：分述：山：慈善、秀气、秀美水：绿、清澈透明冬天的济南温晴（宝地）三、表达了作者怎样的思想感情?本文描绘了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情四、本课小结•布局谋篇:层次井然•标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围•先写:济南冬天的天气,三组对比•再写：济南冬天的山景和水景•结束语：这就是冬天的济南呼应点题•比喻和拟人的写法•情景交融•词语的选用写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。五、学习体会想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察仔细观...
