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(教育心理学)加涅累计学习理论VIP免费

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加涅累计学习理论第一类:信号学习:1.内:有机体天生的神经组织,神经生理基础2.外:同时出现多次配对,条件刺激比无条件刺激提前0.5秒第二类:刺激—反应学习:1.内:动机,基本技能2.外:多次出现刺激,正强化第三类:动作链锁:1.内:小联结2.外:顺序紧接的刺激,反复练习第四类:言语联想:1.内:联想词,掌握连接词2.外:适当单词序列,引导学生积极反应,提供线索,最佳长度,肯定正确反映第五类:辨别学习:1.内:再现或者再认2.外:及时反馈,对比练习,第六类:概念学习:具体概念:1.内:辨识能力2.外:正反例证强化练习定义概念:1.内:组成部分和语法规则2.外:定义和验证性的例子第七类:规则学习:1.内:概念2.言语指导:联系,间隔复习第八类:问题解决和高级规则学习:1.内:规则2.外:认知策略;教师引导;一定时间

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