教学目标1、通过练习，让学生在解决实际问题的过程中，初步学会运用替换和假设的策略分析数量关系，确定解题思路，有效解决问题
2、使学生在解决问题过程中不断反思，感受替换和假设的策略对于解决问题的价值，进一步发展分析、综合和简单的推理的能力
梨花庄小学有3块面积相等的花圃和3块面积相等的苗圃，一共是480平方米
每块花圃比每块苗圃大10平方米，每块花圃和每块苗圃各是多少平方米
1元和5角的硬币一共40枚，有33元
1元和5角的硬币各有多少枚
12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛
你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗
44名学生去划船，一共乘坐10只船，其中大船坐6人，小船坐4人，问大船小船各几只
30枚硬币由2分和5分组成，共值9角9分
两种硬币各有多少枚
小明参加猜谜语比赛，共20道题，规定猜对一道得5分，错一道倒扣3分（不猜按猜错算），小明共得60分，他猜对几题
小明家养鸡和兔一共有35只
这些鸡和兔一共有100条腿
小明家养鸡和兔各有多少只
一只小松鼠采松子
晴天每天可采20个，雨天每天可采12个
如果一连几天共采了112个，平均每天采14个
这几天中有几天是晴天
有几天是雨天
9筐苹果和9筐梨一共有360千克
（1）如果每筐苹果比每筐梨多6千克，那么每筐苹果和每筐梨各有多少千克
（2）如果1筐苹果的质量是1筐梨的3倍，那么每筐苹果和每筐梨各有多少千克
木器店现有如下图所示的脸盆架和衣架共100个
这些脸盆和衣架一共有340条腿
木器店有脸盆架和衣架各有多少个
一辆汽车上午行3小时，下午行2小时，上午和下午一共行340千米
如果上午每小时比下午每小时多行5千米，下午每小时行多少千米
＝＋＋×＝12如果：那么：＝＝÷＝4×＝100如果：那么：＝＝一辆汽车装运360个花瓶，每个花瓶运费5元，如果损坏一个，不但不给运费，还要赔50元
在这次运输中，司机只拿到125
