《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚等著。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。美国男子爱德华兹12年前赢得2700万美元乐透大奖美国男子爱德华兹12年前赢得2700万美元乐透大奖由于挥霍无度且吸毒成瘾，于今年11月30日妻离子散地身无分文地孤独死去，年仅58岁。由于挥霍无度且吸毒成瘾，于今年11月30日妻离子散地身无分文地孤独死去，年仅58岁。塞翁失马塞翁失马《《淮南子淮南子..人间人间训训》》学习目标学习目标11、积累文言词语，学会直译课文、积累文言词语，学会直译课文22、联系生活实际理解课文寓意、联系生活实际理解课文寓意课前预习检测☆有关于《淮南子》，预习中同学们了解到了哪些？塞翁失马塞翁失马近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保fǔ预习检测预习检测预习检测预习检测小组学习：小组学习：再读课文再读课文要求：要求：11、给图片配上对应的课文、给图片配上对应的课文22、、结合课下注释，理解大意，解决红色字的意思3、尝试着翻译。①①①①②②③③③③⑤⑤⑤⑤⑥⑥⑥⑥④④④④⑧⑧⑧⑧⑦⑦⑦⑦①①近近塞上塞上之人有之人有善术者善术者，，马无故马无故亡亡而入而入胡。胡。①①近近塞上塞上之人有之人有善术者善术者，，马无故马无故亡亡而入而入胡。胡。小组学习成果展示小组学习成果展示①①①①②②②②人人皆皆吊吊之，之，其其父父曰：曰：“此“此何遽何遽不不为为福乎？”福乎？”②②人人皆皆吊吊之，之，其其父父曰：曰：“此“此何遽何遽不不为为福乎？”福乎？”小组学习成果展示小组学习成果展示③③居居数月，数月，其其马马将将胡骏胡骏马而归。马而归。③③③③小组学习成果展示小组学习成果展示④④人皆人皆贺贺之之，其父，其父曰：“此曰：“此何遽不能何遽不能为为祸乎？”祸乎？”④④④④小组学习成果展示小组学习成果展示⑤⑤家家富富良马良马，，其子好骑，其子好骑，堕而折堕而折其髀其髀。。⑤⑤⑤⑤小组学习成果展示小组学习成果展示⑥⑥人皆吊之，人皆吊之，其父曰：其父曰：“此何遽“此何遽不为福不为福乎？”乎？”⑥⑥人皆吊之，人皆吊之，其父曰：其父曰：“此何遽“此何遽不为福不为福乎？”乎？”⑥⑥⑥⑥小组学习成果展示小组学习成果展示居居一年，一年，胡人大胡人大入入塞，塞，丁壮丁壮者者引弦引弦而战而战。。近近塞塞之人，死者之人，死者十九十九。。居居一年，一年，胡人大胡人大入入塞，塞，丁壮丁壮者者引弦引弦而战而战。。近近塞塞之人，死者之人，死者十九十九。。⑦⑦⑦⑦⑦小组学习成果展示小组学习成果展示⑧⑧此此独独以跛以跛之故，之故，父子相父子相保保。。⑧⑧此此独独以跛以跛之故，之故，父子相父子相保保。。⑧⑧⑧⑧小组学习成果展示小组学习成果展示情节回顾情节回顾情节回顾情节回顾失马失马将马归将马归将马归将马归折髀折髀折髀折髀相保相保相保相保祸和福，祸和福，在一定的条件下，是可以相互在一定的条件下，是可以相互转化的。转化的。祸和福，祸和福，在一定的条件下，是可以相互在一定的条件下，是可以相互转化的。转化的。本文寓意本文寓意祸和福在一定的条件祸和福在一定的条件下，是可以相互转化的。下，是可以相互转化的。这个转化的条件是什么？这个转化的条件是什么？举例为证（听到的、看到举例为证（听到的、看到的、自创的都可以）的、自创的都可以）祸和福在一定的条件祸和福在一定的条件下，是可以相互转化的。下，是可以相互转化的。这个转化的条件是什么？这个转化的条件是什么？举例为证（听到的、看到举例为证（听...
