第一课时学习目标：1、我能认识9个生字，会写7个生字
2、我能正确、流利地朗读课文
3、我能理清课文脉络，初步了解课文大意
自学指导(一):1、自由朗读课文，争取读正确、流利
2、组内合作学习生字，结合预习进行交流
（5分钟之后检测）生字我会认：睫御钳侵伪谋阱缚虏身躯妨碍侵犯伪装计谋毅然损坏擒住尽心竭力小心翼翼理解红色词语意思，并用“妨碍”和“毅然”造句
形近字组词：躯（）妨（）侵（）谋（）驱（）防（）浸（）某（）学习指导二默读课文，边读边想一想，本文都描写了蜘蛛的哪些特点
3分钟后说一说
备课资料：课文准确而形象地说明了蜘蛛的生态特征、结网的过程及斗敌的本领，告诉我们蜘蛛是最聪明的独居昆虫
课外作业1、熟读课文；2、搜集关于蜘蛛的资料；3、完成课后词语的抄写
第二课时快速领读下列词语：防御钳子缚住身躯妨碍侵犯伪装计谋毅然损坏陷阱睫毛俘虏学习目标：1我能正确、流利、有感情地朗读课文
2我了解了蜘蛛的身体结构、结网技能和斗敌的方式
3我能体会到蜘蛛是最聪明的独居昆虫
自学指导一：请同学们快速默读课文，思考：作者是从哪几方面写蜘蛛的聪明呢
自己试着概括一下吧
（2分钟后看谁说的最棒
）备课资料：课文中主要写了蜘蛛的身体结构，怎样织网的，重点写了他的如何捕食如何防御低人的
自学指导二：请同学们自由品读课文4—8自然段，边读边画出能体现蜘蛛聪明的语句，并在旁边写下自己的感受
（只给你4分钟，马上开始吧
）快把你刚才写的感受在小组内交流一下吧
你一定会有更多收获的
（2分钟后开始汇报
）后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此
一步一步向前爬，小心翼翼地翘起尾部，它在周围往返地横行着
