执教：荔湾区南漖小学石桂芳原意指：人的腮。颐养天年颐养精神颐神养性颐和园：清代皇帝用以休闲养生的地方。殿殿抓住汉字的结构特点，注意笔画的紧松谦让，写好汉字。抓住汉字的结构特点，注意笔画的紧松谦让，写好汉字。建筑(zhù)物建筑(zhù)物佛香阁排云殿长廊堤岸石舫石雕狮子佛香阁排云殿长廊堤岸石舫石雕狮子北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。自由朗读课文，找出文章概括作者感受的段落。自由朗读课文，找出文章概括作者感受的段落。默读课文，找出能让我们快速了解作者游览路径的句子，划上“——”。走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句：承上启下走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。哪些词语告诉我们游览景点？请把有关词语标上“△”。走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句：突出主要景点走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。哪些词语告诉我们游览顺序？请把有关词语标上“○”走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句：明确游览顺序大殿大门长廊万寿山脚万寿山昆明湖走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。哪些词告诉我们作者在哪里观察？请把有关词语标上“●”走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句：明确作者的观察角度我来当当小作家！我校处处皆美景，请你按照一定的参观顺序，按照要求，仿照例句，写一写过渡句。1、例句：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。仿写：（从校门到操场）（）学校的大门，（）值班室，（）学校的操场。2、例句：走完长廊，就来到了万寿山脚下。仿写：（从操场到课室））＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、自选两个景点写一个过渡句。仿写：（从＿＿到＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我来当当小作家！我校处处皆美景，请你按照一定的参观顺序，按照要求，仿照例句，写一写过渡句。1、例句：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。仿写：（从校门到操场）（）学校的大门，（）值班室，（）学校的操场。2、例句：走完长廊，就来到了万寿山脚下。仿写：（从操场到课室））＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、自选两个景点写一个过渡句。仿写：（从＿＿到＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿默读课文第二段，想想“长廊”有什么特点？找出关键句划上“＿＿＿”，关键词标上“△”。默读课文第二段，想想“长廊”有什么特点？找出关键句划上“＿＿＿”，关键词标上“△”。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。桃园三结义山水风景图牡丹图孔雀图长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那...
