军需处长学习目标：1.会认1个生字，会写2个生字。正确读写“冰天雪地”等词语。2、有感情的朗读课文，了解故事梗概3、读中体会重点词句。自学指导（一）：1、正确、流利朗读课文，读准字音。2、认识文中的一个生字，会写2个生字。4分钟后检测这些词语我认识：冰天雪地狂风怒号大雪纷飞单薄破旧一尊塑像恶劣的环境残酷的斗争晶莹的丰碑严峻的考验再读课文，想想课文写了一件什么事情？（3分钟后交流）1．认真读第7自然段。用画出描写军需处长动作的句子。用画出描写军需处长神态的句子。用画出描写军需处长穿着的句子。2．思考：从这些描写军需处长动作、神态、穿着的语句中，你体会到了什么？3、可以一边读一边写出自己的体会。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。•11、自由轻声读、自由轻声读3——133——13自然段。自然段。•22、画出描写将军神态变化的语句。、画出描写将军神态变化的语句。•33、思考他每次神态变化都因为什、思考他每次神态变化都因为什么？他会想些什么、你从中体会到么？他会想些什么、你从中体会到了什么？了什么？将军将军愣愣了一下，什么了一下，什么话也没说，快步朝前走话也没说，快步朝前走去。去。将军的蓝色顿时将军的蓝色顿时严峻严峻起来，嘴角边的肌肉抽起来，嘴角边的肌肉抽动着。动着。他红着眼睛，像一头他红着眼睛，像一头发怒发怒的豹子，样子十分的豹子，样子十分可怕。可怕。将军愣住了，久久地将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛站在雪地里。他的眼睛湿润了。湿润了。将军将军愣愣住了，久久地住了，久久地站在雪地里。他的眼睛站在雪地里。他的眼睛湿润湿润了。了。他深深吸了一口气，他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一为一体的军需处长敬了一个军礼。个军礼。两句话有什么不同？两句话有什么不同？a.a.他举起右手，敬了一个军他举起右手，敬了一个军礼。礼。b.b.他缓缓地举起右手，举到他缓缓地举起右手，举到齐眉处，敬了一个军礼。齐眉处，敬了一个军礼。第二句更能体现出军礼的庄严，充满对军需处长的敬佩之情。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。风更狂了，风更狂了，雪更大了。大雪雪更大了。大雪很快地覆盖了军很快地覆盖了军需处长的身体，需处长的身体，他成了一座晶莹他成了一座晶莹的丰碑。的丰碑。实际是指军需处长那克己奉公、舍己为人、视死如归的精神永远活在我们心中，是一座不朽的丰碑。将军什么话也没说，将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听大步走进漫天的风雪中。他听见无数见无数沉重而坚定沉重而坚定的脚步声。的脚步声。那声音似乎在告诉人们：那声音似乎在告诉人们：如果如果胜利不属于这样的队伍，还会胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？属于谁呢？长征路上红军的翻越的雪山长征路上七律•长征
