小班社会活动：属相的故事周茜一、活动目标：1.知道自己和家人的属相。2.初步了解十二种属相排好队来过一年又一年，在某属相年里出生的人就属某属相。3.能大胆表达交流，知道属相是中国特有的，萌发幼儿的民族自豪感。二、活动准备：1.属相课件、调查表、十二生肖小卡片。2.幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。三、活动过程：1.谈话导入，激发幼儿了解属相的兴趣。(1)介绍交流自己和家人的属相。师：你属什么？（比比班上哪种属相的人最多）师：你们家里人是属什么的呢？师：你还知道哪些属相？（出示PPT）(2)采访交流活动：采访老师的属相。师：谁愿意到后面采访客人老师的属相？(3)探索活动：师：看看数数属相一共有多少？它们都是什么？（动物）师：你知道为什么你们有人属牛、有人属虎？（引导幼儿知道某属相年出生的人就属某属相）师：今年是什么属相年？今年出生的宝宝属什么呢？2．懂得属相是中国特有的，激发幼儿民族自豪感。(1)拓展提问：你知道外国人有属相吗？（2）小结：十二属相是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物代表一个属相，十二属相也叫十二生肖。3.欣赏故事《十二生肖的故事》(1)幼儿倾听故事（PPT)（2）讨论：谁排第一？第二？猫有没有被选上？(3)师幼小结4.幼儿操作活动：完成调查表师：找出自己以及家人的属相的标记并贴在表格上。5、交流请个别幼儿介绍自己的调查表。6、结束师：我们班这么多小朋友都是属老虎的，让我们一起跟聪明勇敢的巧虎跳个舞吧！
