蝙蝠蝙蝠蝙蝠是翼手目动蝙蝠是翼手目动物的总称，翼手目是哺乳动物的总称，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，现生物种类共有二大类群，现生物种类共有1199科科185185属属962962种。蝙蝠主种。蝙蝠主要依靠回声来辨别物体，有要依靠回声来辨别物体，有一些种类的面部进化出特殊一些种类的面部进化出特殊的增加声纳接收的结构，如的增加声纳接收的结构，如鼻叶、脸上多褶皱和复杂的鼻叶、脸上多褶皱和复杂的大耳朵。大耳朵。雷达雷达利用电磁波探测利用电磁波探测目标的电子设备。目标的电子设备。发射电磁波对目发射电磁波对目标进行照射并接标进行照射并接收其回波，由此收其回波，由此获得目标至电磁获得目标至电磁波发射点的距离、波发射点的距离、距离变化率（径距离变化率（径向速度）、方位、向速度）、方位、高度等信息。高度等信息。蝙蝠蛾铛蝙蝠蝙蝠飞蛾铃铛揭碍荧揭发障碍荧光屏biānfúédāngjiēàiyíng我会认读我会读写我会读写蝙蝠清朗捕蝙蝠清朗捕捉捉飞蛾蚊子避飞蛾蚊子避开开敏锐铃铛苍敏锐铃铛苍蝇蝇揭开推进障碍揭开推进障碍物物具体要求具体要求朗读全文，理清层次，弄清文章哪些段落分别介朗读全文，理清层次，弄清文章哪些段落分别介绍了蝙蝠和雷达的内容。绍了蝙蝠和雷达的内容。借助文章的关键句子，归纳出蝙蝠和雷达的关系。借助文章的关键句子，归纳出蝙蝠和雷达的关系。在课文中划出自己不理解的地方，同学之间可以在课文中划出自己不理解的地方，同学之间可以互相交流读后的感受。互相交流读后的感受。默读思考默读思考理清文章思路。从哪个自然段开始介绍了科学家理清文章思路。从哪个自然段开始介绍了科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？第二自然段在文章当中的作用是什么？第二自然段在文章当中的作用是什么？飞机怎么能在夜里飞行？同学交流，讨论。飞机怎么能在夜里飞行？同学交流，讨论。自读思考自读思考自读课文第自读课文第3~73~7自然段，谈谈自己的发现。自然段，谈谈自己的发现。重点围绕以下问题：重点围绕以下问题：（（11）科学家做了几次实验？每次试验的目）科学家做了几次实验？每次试验的目的是什么？的是什么？（（22）蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵配合探路的？）蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵配合探路的？我爱思考我爱思考试验次数试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次把蝙蝠的把蝙蝠的眼睛蒙上眼睛蒙上把蝙蝠的把蝙蝠的耳朵塞上耳朵塞上把蝙蝠的嘴把蝙蝠的嘴封住封住一根绳子也没一根绳子也没碰着碰着到处乱撞到处乱撞响个不停响个不停到处乱撞到处乱撞响个不停响个不停蝙蝠夜里蝙蝠夜里飞行，飞行，靠靠的不是眼的不是眼睛，睛，它是它是用嘴和耳用嘴和耳朵配合起朵配合起来探路的。来探路的。我爱提问我爱提问嘴和耳朵怎么配合进行探路的？嘴和耳朵怎么配合进行探路的？障碍物嘴耳朵超声波它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。我会理解我会理解科学家经过科学家经过反复研究反复研究，，终于终于揭开了蝙蝠能揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。在夜间飞行的秘密。从“反复研究，终于”你体会到什么？从“反复研究，终于”你体会到什么？体会到科学研究的不易和艰辛。科学试验必须严谨，要经过一遍一遍的试验，付出巨大的努力。从而更体会到科学家身上的持之以恒，锲而不舍的精神。我会感悟我会感悟在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠上得到了启示。人们从蝙蝠上得到了启示。这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？这句话在文中的作用是什么这句话在文中的作用是什么??设问承上启下的过渡句自主完成自主完成11以下问题：以下问题：（（11）雷达是怎样工作的？）雷达是怎样工作的？天线荧光屏障碍物无线电波雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，...
