发掘自己的潜能发掘自己的潜能认识自我的潜能•1、总结潜能的定义。潜能就是潜在的能力，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿蕴藏丰富，价值连城。（学生做好标记）•2、看真人真事•马克思能阅读欧洲一切国家的文字。恩格斯能说20种语言。发明大王爱迪生有2000多项发明。著名作家茅盾能熟背整本《红楼梦》。•南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。•贝多芬虽然耳朵聋了，但还是创作了大量优秀的音乐作品。......•3、多媒体出示权威资料——科学家研究发现:人类贮存在脑内的能量大得惊人。比电子计算机高100倍，可容纳5亿本书的知识。人平常只发挥了大脑功能的10%，如果人能够发挥一大半大脑功能。那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。总结：人脑的潜能象个沉睡的巨人，等着我们去唤醒。挑战自己，练一练，记忆圆周率•要求：给学生一分钟的时间快速记忆圆周率前60位。体会人脑的神奇---超长记忆能力。•多媒体出示“冰山理论”，让学生思考“冰山”和“潜能”有什么相似之处。（加深学生理解，人的潜能是巨大的，有待被发掘的。）•活动四：人具有哪些智能？•1、（全班朗读）：52页第一段•2、出示图片，例举发挥七种潜能的佼佼者，感知人具有的七个方面智能，他们成功的原因之一是他们充分挖掘了自己的潜能。•3、特长和潜能的关系—人的特长往往是人某个方面潜能的表现。我们每个人都有多方面的潜能，只要我们做生活的有心人，把隐藏在角落中的潜能发挥出来，就能取得学业和事业的成功。那么我们怎样去发掘潜能呢？
