称称象象小学语文（人教版）一年级下册象象称称称象古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。自由朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍。把课文读正确、读流利。再读读课文，勾画出生字，再想一想：准备怎样记住这些字。称象大官腿柱子议论秤杆倒是一艘下沉为止微笑chēnɡxiànɡɡuāntuǐzhùyìchènɡɡǎndàosōuchénzhǐwēi熟字加偏旁：到——倒故——做干——杆主——住形近字比较：称——秤像——象住——柱称象大官腿柱子议论秤杆倒是一艘下沉为止微笑纠错游戏柱子称象一艘大船cēnɡxiànɡzùshōu称象chēnɡxiànɡ柱子zhù一艘大船sōu纠错游戏一杆称四条退义论一杆秤四条腿议论称象官腿柱议秤杆倒艘沉止微再读读课文，想一想：课文主要讲了什么事？称象古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。时间人物事情古时候曹操、曹冲、官员们称象课文主要讲了什么事？这是一头怎样的大象？找找文中写大象的句子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墙。大象的腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。看到这么一头大象，大家心里会想什么？官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。妈妈一边看电视一边织毛衣。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。秤称提不动宰象不行官员们想出了几种方法称象？这些方法行吗？曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲称象的具体方法是什么？再读读这段课文，弄清楚：要称出大象的重量，分哪几步？第一步：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第一步：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的...
