教学目标1.使同学们能够运用“多得多”、“少得多”、“多些”、“少些”等词语描述两个100以内的数间的关系，并能应用于日常生活。2.在描述比较数的过程中进一步发展同学们的数感，提高同学们应用数学的能力，培养数学意识。38个34个38个34个小猫做的比小猴做的多一些。38个34个小猴做的比小猫做的少一些。苹果有50个。梨的个数比苹果少得多。苹果有50个。梨的个数比苹果少得多。梨可能有多少个?在你认为合适的答案下面画”√”。18个48个54个√小芳小明我拍了46下。我拍的比你多得多。小明可能拍多少下?在你认为合适的答案下面画”√”。12下50下85下√小芳小明我拍了46下。我拍的比你多得多。智慧城堡加油啊！一班有38人。二班人数比一班少一些。二班可能有多少人?在你认为合适的答案下面画”√”。16人36人40人√一班有38人。二班人数比一班少一些。25元篮球比排球贵多啦!我要买篮球。篮球可能是多少元?在你认为合适的答案下面画”√”。25元30元58元√25元篮球比排球贵多啦!你能拿一个数和45比一比,说一说吗?我想了一个两位数,比48大比50小。本课总结能够运用“多得多”、“少得多”、“多些”、“少些”等词语描述两个100以内的数间的关系，并能应用于日常生活。
