华阴市华西初中周学锋第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气课题课题22【新课引入】【新课引入】假入你去登喜马拉雅山，你将准备哪些用品？为什么？氧气【思考】【思考】（（11）这瓶氧气有什么性质？）这瓶氧气有什么性质？（（22）想一想，它有没有气味？为什么？）想一想，它有没有气味？为什么？（（33）氧气能溶于水吗？在夏季雷雨前，）氧气能溶于水吗？在夏季雷雨前，池塘里的鱼会怎样呢？池塘里的鱼会怎样呢？【新课引入】【新课引入】【新课引入】【新课引入】那么，氧气有什么样的物理性质呢？那么，氧气有什么样的物理性质呢？（（11））无色、无味的气体无色、无味的气体（（22））密度比空气大密度比空气大（（33））不易溶于水不易溶于水（（44））液态、固态呈淡蓝色。液态、固态呈淡蓝色。一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质改变条件：改变条件：氧气→液氧→固氧气→液氧→固态氧态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）色）蓝色钢蓝色钢瓶瓶2.2.氧气的检验氧气的检验2.2.氧气的检验氧气的检验（（11））氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧（即氧气能支持燃烧）这一实验可以用来检验氧气的存在这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气讨论：讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别空气、氮气、二氧化碳，如何区别？？二、氧气的化学性质11、碳与氧气反应、碳与氧气反应【现象】【现象】11、、发红发红22、、放热放热碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧【现象】【现象】11、、白光白光22、、放热放热33、、生成气体能使澄清石生成气体能使澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊碳碳++氧气二氧化碳氧气二氧化碳点燃点燃CCOO22COCO22二、氧气的化学性质22、硫与氧气反应、硫与氧气反应【现象】【现象】11、、淡蓝淡蓝色火焰色火焰22、、放热放热33、、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】【现象】11、、蓝蓝紫紫色火焰色火焰22、、放热放热33、、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体硫硫++氧气二氧化硫氧气二氧化硫点燃点燃SSOO22SOSO22二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质33、铁丝与氧气反应、铁丝与氧气反应FeFeOO22FeFe33OO44【思考】【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铺一层细沙？铁铁++氧气四氧化三铁氧气四氧化三铁点燃点燃【实验现象】【实验现象】11、、剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射22、、放出大量热放出大量热33、、生成黑色固体生成黑色固体为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂。为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂。【讨论】【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？中燃烧现象一样么？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。燃烧越剧烈。实验编号实验编号反应前的反应前的物质物质反应后生反应后生成的物质成的物质反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验22－－11实验实验22－－33实验实验22－－44磷磷++氧气五氧化二磷氧气五氧化二磷点燃点燃硫硫++氧气二氧化硫氧气二氧化硫点燃点燃铁铁++氧气四氧化三铁氧气四氧化三铁点燃点燃【思考】【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、红磷、氧气氧气硫、硫、氧气氧气铁、铁、氧气氧气五氧化五氧化二磷二磷二氧化硫二氧化硫四氧化三四氧化三铁铁化合反应：化合反应：由两种或两种以上的物质...
