电流与电压和电阻的关系导学案学习目标：1.通过实验探究，认识影响电流大小的因素；2.掌握导体中的电流与电压、电阻的关系。3.培养学生依据实验事实，探索、分析推理、归纳得出物理规律的能力，以及利用物理规律解释同类物理现象的能力，使学生接受科学思维方法的训练；学习重点：1.电流与电压和电阻的关系；2.电流和电压、电阻间的定量关系的实验设计。学习难点：1.电流与电压和电阻的关系；2.电流和电压、电阻间的定量关系的实验设计。【课前预习】1、猜想：（电流与电压是否有比例关系）。2、（1）探究电流与电压的关系需要控制变量。（2）电路中加入元件可起到多次实验的目的，如何连接？（3）需要的测量工具，画出电路图。（4）设计实验的步骤：3、进行实验，记录实验数据。【自主学习】阅读课本相关内容，回答下列问题。1.电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍作用。由此我们可能猜想：（1）对于一段导体来说，两端的电压越大，通过的电流越；（2）对于不同的导体而言，在电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流越。2．要探究电流跟电压的关系，就必须保持导体的不变，通过多次改变，测出每次对应的电流，分析它们之间的关系。3．要探究电流跟电阻的关系，就必须保持导体两端的不变，通过多次改变测出每次对应的电流，分析它们之间的关系。4．在导体的阻值一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比；在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比。【展示交流】在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。【互学探究】我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过来验证猜想是否正确。探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用的研究方法1．分组实验：探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中，应保持导体不变，改变导体的两端，测出通过导体的电流。小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压？说出你的方法提示：如图，电阻的两端的电压是的，它就等于的电压，此时电压表示数是不变的，但我们知道串联电路两端的总电压等于，如果在电路上再加一个，与固定电阻相，就能改变它的电压了。请你在虚线框内画出实验电路图（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是实验前应注意：1、连接电路时，开关应处于状态。2、滑动变阻器的滑片处于阻值位置。电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系（电压最好取整数）表一R=Ω实验次数电压（U/V）电流（I/A）实验结论1232．分组实验：探究通过导体的电流与电阻关系此项探究实验中，应保持导体的两端不变，改变导体，测出通过导体的电流，分析得出结论。讨论：怎样保持不同导体的两端电压不变？（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系表二U=V实验次数电阻电流实验结论注意与思考：换上大的电阻时，滑动变阻器的的滑片向哪儿调节的？看看有什么规律？为什么？（R/Ω）（I/A）123【展示交流】1、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。2、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。【课堂练习】1.一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。2.某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω。(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与的关系；结论是.②保持电压不变，探究电流与的关系，结论是.(2)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变.
