2014届高三地理一轮复习讲案《自然环境中物质运动和能量交换》水循环第二课时水循环的地理意义【体验高考】(2012·新课标全国卷)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)
读图，完成(1)-(2)题
(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的()A．①地B．②地C．③地D．④地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲乙水文站之间（）A．河道淤积B．河谷变宽C．湖泊分流D．湖水补给量减小【考点解读】考点一：陆地水体间的相互关系1
图1中能反映图2陆地水体相互关系的是（）A．①B．②C．③D．④2
这种陆地水体相互关系可能发生在()A
青海湖沿岸C
密西西比河下游D
黄河下游考点二：图示法理解河流流量与沿线地理环境的关系(1)地区（2）天气(3)气候(北半球)12014届高三地理一轮复习讲案《自然环境中物质运动和能量交换》【针对训练】水位是指河流某处水面的海拔，一年中等于和大于某一水位出现的天数之和称为历时
读“某河流某观测站测得的水位过程线与水位历时曲线图”，回答1-3题
1．该河流的主要补给水源为()A．大气降水B．季节性积雪融水C．高山冰雪融水D．地下水2．该观测站最可能位于()A．青藏高原B．黄土高原C．东北平原D．长江中下游平原3．若在该观测站上游修建一水库，则历时曲线上()A．M、N同时右移B．M左移、N右移C．M、N同时左移D．M右移、N左移下图是“北半球某条河流上游水文站和下游水文站分别测得的径流量随着季节变化的曲线图”，读图回答4-5题
从图中可看出该河上游和下游的水源最主要的补给方式分别是()A．雨水、雨水B．湖泊水、高山冰川融水C．季节性积雪融水、雨水D．高山冰川融水、雨水5
湖泊水对河流具有调节的作用，存在着相互补给的关系
下列关于该河流所在地区湖泊、河流的叙述，正确的是（）
