教学内容第四单元探索宇宙3.看星座教学内容分析本课以引领学生看夜空、认星座，建立“我的星座”来激发学生探索宇宙的兴趣。内容有一、建立我的星座。二、介绍星座知识。三、制作“星座”放映器。四、建立银河系概念。预期教学效果1、知道什么是恒星，什么是星座。2、知道银河系的概况。3、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。教学重点难点重点：看夜空，认星座。难点：利用北斗七星找到北极星。教时1课时课时第一课时教学准备教师准备：多媒体学生准备：制作星空放映器的材料教学活动设计教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、导入二、建立我的星座1、多媒体介绍星空。2、引导交流：看了星空有什么感想？3、美丽的夜空中，有着数不清的星星，他们看起来眨呀眨的，古人就对他们非常感兴趣了，仔细观察后，发现了规律，并把他们分成88个区域，称为星座。你们知道哪些星座呢？4、这些都是古人根据神话中动物或者人物的名字命名的，我们也可以来命名啊。你们都看到哪些星星，都想给他们取个什么字名呢？5、全班交流。1、学生观察。2、学生交流。3、学生介绍所知道的星座。（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、双鱼座。）4、学生完成记录，并小组内交流给星座取的名字，和意义。1认识北极星和北斗七星的位置关系。三、了解银河系。6、教师投影：大熊和小熊座。7、引导认识北极星和北斗七星的位置关系。师补充介绍北极星和北斗七星的知识。8、如果今夜观察，你预测一下，北斗七星和北极星的位置将是什么样？9、鼓励学生晚上观察，如果天气晴朗的话。10、多媒体出示：银河系短片。11、组织交流观察后的感受。5、学生观察。6、学生了解位置和距离特点。7、学生做出预测，画下来。8、学生欣赏短片，了解银河系的组成和形状特点。2
