多变的拼板棋大家对泡沫拼板与骰子（图1-2）一定不会陌生。在我们班过去的学习性区域活动中，我们曾尝试着在拼板上贴上各种图片，再将拼板拼搭成大棋谱，自制成孩子们都很喜欢参与的拼板棋。可是，单一的棋谱与不变的规则，时间一长，对孩子们的吸引力与挑战性就大大减弱了。那么，如何让这小小的拼板既能巧妙地运用于各个主题背景下的学习性区域活动中，又能持续的、适度的挑战孩子多方面的能力，是我在开学前就开始着手思考与预设的。经过近一个学期的实践与不断地反思与调整，现将自己的一些体会和大家一起来分享与交流。让拼板棋巧妙地运用于各个主题背景下的学习性区域活动中，我们围绕的设计思路是：多变与方便。其中，多变体现在：拼板内容的多变、玩法规则的多变、棋谱拼搭的多变与骰子上数字的多变。方便追求的则是：材料提供的简便化与有效性。作为第一线的教师，如何简便又有效地制作与利用教学具，是一个值得不断摸索、探究的课题。多变的拼板棋是一种尝试，希望能为大家带来一些思路，在今后的工作中引起更多的思索与探究。
