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(广东专用)高考物理二轮复习 第1讲 相互作用与共点力的平衡专题提升训练VIP免费

(广东专用)高考物理二轮复习 第1讲 相互作用与共点力的平衡专题提升训练_第1页
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专题一力与运动第1讲力与物体的平衡一、单项选择题1.(·重庆卷,1)如图1-1-15所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为().A.GB.GsinθC.GcosθD.Gtanθ解析椅子各部分对人的作用力的合力与重力G是平衡力.因此选项A正确.答案A2.如图1-1-16所示,用一根长为l的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为m的小球A,为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧,小球A处于静止,对小球施加的最小的力是().A.mgB.mgC.mgD.mg解析球受重力mg、绳的拉力FT、外力F三个力作用,合力为零.则mg与F的合力一定与FT等大反向,画出力的三角形可知,当F与FT垂直时F最小,Fmin=mgsin30°=mg,选项C正确.答案C3.(·天津卷,5)如图1-1-17所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点.现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是().图1-1-17A.FN保持不变,FT不断增大图1-1-15图1-1-16B.FN不断增大,FT不断减小C.FN保持不变,FT先增大后减小D.FN不断增大,FT先减小后增大解析对小球受力分析如图(重力mg、弹力FN,绳的拉力FT).当绳接近水平时,θ减小.画出一簇平行四边形如图所示,当FT方向与斜面平行时,FT最小,所以FT先减小后增大,FN一直增大,只有选项D正确.答案D4.(·上海卷,8)如图1-1-18所示,质量mA>mB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是().解析两物体A、B叠放在一起,在沿粗糙墙面下落过程中,由于物块与竖直墙面之间没有压力,没有摩擦力,二者一起做自由落体运动,AB之间没有弹力作用,物体B的受力示意图是A.答案A5.如图1-1-19所示,质量为m的金属环用线悬挂起来.金属环有一半处于水平且与环面垂直的匀强磁场中.从某时刻开始,磁感应强度均匀减小,则在磁感应强度均匀减小的过程中,关于线的拉力大小的下列说法正确的是().A.大于环的重力mg,并逐渐减小图1-1-18图1-1-19B.始终等于环的重力mgC.小于环的重力mg,并保持恒定D.大于环的重力mg,并保持恒定解析在磁场均匀减小的过程中,金属环由于受安培力作用要阻碍磁通量的减小,所以有向下运动的趋势,即线拉力大于环的重力.由于感应电流不变,而磁场逐渐减小,所以拉力逐渐减小,答案为A.答案A6.质量为m、长为L的直导体棒放置于四分之一光滑圆弧轨道上,整个装置处于竖直向上磁感应强度为B的匀强磁场中,直导体棒中通有恒定电流,平衡时导体棒与圆弧圆心的连线与竖直方向成60°角,其截面图如图1-1-20所示.则下列关于导体棒中的电流的分析正确的是().A.导体棒中电流垂直纸面向外,大小为I=B.导体棒中电流垂直纸面向外,大小为I=C.导体棒中电流垂直纸面向里,大小为I=D.导体棒中电流垂直纸面向里,大小为I=解析对导体棒受力分析如图所示:由左手定则得电流方向垂直纸面向里.由F安=BIL=mgtan60°,得I=,C项正确.答案C二、双项选择题7.(·深圳模拟)如图1-1-21所示,竖直细杆上套有一个1kg的小圆环,圆环左侧系住一劲度系数k=500N/m的轻弹簧,已知弹簧与竖直方向的夹角为θ=37°,圆环始终静止,则以下分析错误的是().A.当弹簧伸长量x=2.5cm时,圆环与竖直杆的摩擦力竖直向上B.当弹簧伸长量x=0.5cm时,圆环与竖直杆的弹力F=1.5NC.保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆之间的弹力变小D.保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆之间的摩擦力变小解析kxcos37°=mg时,圆环与竖直杆的摩擦力为零,此时x=2.5cm,A错;弹簧图1-1-20图1-1-21伸长量x=0.5cm时,圆环与竖直杆的弹力F=kxsin37°=1.5N,B对;保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,F=kxsinθ随之变小,C对;保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,弹簧弹力的竖直分量增大,但初始状态摩擦力的方向未知,故不能断定其摩擦力的变化情况,D错.答案AD8.如图1-1-22所示,水平地面上处于伸直状态的轻绳一端拴在...

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