“六一”大策划教学设计北师大版小学品德与生活一年级下册第三单元东湖一小综合组周丽娟教学目标1、渲染“六一”的节日气氛，增强学生的主人翁意识。2、尝试进行策划，培养创新意识。教学重点“六一”怎样过的策划。教学难点“六一”怎样过的策划。课前准备课件教学过程：一、激发情趣师：展示“六一”活动课件，让学生欣赏并要求学生说说：什么时间？谁？干什么？生：欣赏课件，按要求回答问题。师：那么，大家知道吗，再过一个星期就是“六一”儿童节了，高兴吗？生：高兴！师：那你们打算怎么过呢？今天就让我们把自己的“金点子”亮出来，一起策划我们的“六一”如何过。（板题：“六一”大策划）二、“金点子”亮相师：下面就让我们把各自的“金点子”亮出来，看看怎么过我们的节日？生：自由说说自己的想法。（略）师：根据学生所说，简单归类板出学生的策划。小结：大家的“金点子”还真不少，有想参加“文艺节目表演”的；有想进行“游戏”的；有想参加“画画儿比赛”的；有想去“逛公园”的；还有想“做好事”的；真是了不起，同学们的“六一”大策划真好！三、制定计划师：下面请大家各自选出自己最想参加的活动，分成“文艺节目组”、“游戏组”、“画画儿组”、“逛公园组”、“做好事组”来分组制定我们的活动计划。（要求：推荐一个同学当组长，作好记录。）生：以小组活动，制定各小组活动计划。四、交流策划：生：以小组展示各组的活动计划，并做具体介绍。师：组织学生及时评价各组的策划。五、总结延伸师：同学们对“六一”的策划真精彩，但关键在落实。从今天起，就让我们赶快为“六一”大行动去积极准备吧！1板书设计：“六一”大策划文艺节目游戏画画儿逛公园做好事2
