朱自清春春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。—韩愈春色满园关不住，一枝红杏出墙来。—叶绍翁不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。—贺知章等闲识得东风面，万紫千红总是春。—朱熹1、识记并理解文中的生字、生词。2、熟读成诵感受本文的语言美。3、学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。4、感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。学习目标学习目标预习检测水涨起来撑伞酝酿戴着笠抖擞宛转鸟巢应和披着蓑黄晕嘹亮(zhǎng)(chēng)(yùnniàng)(lì)(sǒu)(wǎn)(cháo)(yìnghè)(suō)(yùn)(liáo)活动一：朗读入文，把握内容，感受美丽朗读课文，看看春天美在哪里，在书上做好批注，用“春天美在……，你看（听）……”的句式说说，一起分享春天的美丽。一、走进“春天”，欣赏美丽活动二：选读入文，品味语言，理解美丽品味“春天”美丽的语言，选读课文，选出你最喜欢的语句，用“我喜欢……，因为……”句式，说说你喜欢的理由。温馨提示：可以从用词和修辞的角度说一说。一、走进“春天”，欣赏美丽活动三：诵读入文，感受真情，品读美丽试着背诵自己所喜欢的一段文字，课上展示。一、走进“春天”，欣赏美丽同学们，这节课，我们跟着朱自清欣赏了春天的景色，看到了充满希望的人们，品味了优美的语言，感受了作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。春天的美丽令人浮想联翩，生活中，只要我们能心中常驻芳华，同样也会炼就一双善于发现美的眼睛。写作时，只要我们能注入真情，锤炼语言，多用修辞，作文也会写得生机盎然。二、教师小结，留住美丽春，是一个季节，是一种美丽，也是一种心理感受。心中注满了美好的情感，我们的眼中就会处处是春天！你心中的春天是怎样的？写一写，大家一起分享你心中春天的风采。要求：富有真情实感，运用多种修辞手法。三、走出课文，发现美丽——万紫千红总是春朱自清再见
