2013-2014学年度个人自修计划桃园学校教师达堂贵一、指导思想新的课程理念、新的课程评价观，对教师提出了新的更高的要求。为了做一个创新型教师，应当不断吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，扬长避短，更好地促进自身的发展。为切实提高自己的教学质量,促进教育向更高层次发展，从自己的教学实际出发，特制定本学年发展规划。二、现状分析我在教学岗位工作二十几年了，带着梦想的探索期，期望自己能在教学中有所创造。自毕业以来，我一直从事胜任英语的教学工作，在不断的学习和努力中，摸索教学上的经验，在学习专业知识的同时，不断从教育教学的报刊、杂志、书籍中汲取营养。从社会的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。2、现代教育教学手段掌握远远还不够。3、从事教育教学科研的能力待提高。三、个人专业发展目标1、总目标在课程改革的形式下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。2、具体目标①师德目标加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定教育的信念，力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。争取让学生、家长的满意②学习和其他方面的目标研读优秀的教育教学理论，熟悉本学段、本学科以及相近学科的教育教学理论，并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思。养成勤写勤练的习惯。写出有一定水平的论文或随笔，争取发表在各种不同的刊物上。时刻注意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。。③教育科研方面的目标在教师专业发展的契机下，我将养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。④教学方面的目标积极探究教育教学规律，让有效课堂的喜悦之花，绽放在学生的脸上。力求教学特色鲜明，强化自身素质，提高课堂教学效率，精心设计课外作业，减轻学生课业负担，提高教学成绩。熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高。教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。⑤致力于教学改革，开展小组合作学习，进行互助、竞争学习意识。教学中，对个体难以单独完成的学习内容，开展小组合作学习，进行互助、竞争学习。四、主要措施：1．学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。2．制订计划，自我规划。立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。3．精于思考，撰写论文。力争撰写至少一篇论文、一篇好教案，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。4．认真学习现代化教学手段。在集体备课、课堂观摩、小组交流中发挥教师集体智慧，相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，5．坚持参加继续教育学习。加强学习、进修，积极参加本科学习，积极参加听课评课活动，取长补短，尽快提高专业化水平。我相信，自己一定有能力经受住考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。2014、82012-2013学年教师个...
