陈仓区西堡小学教师活动导案科目：三年级数学时间：2015年4月10日编号：B20150307课题队列表演（二）课型问题解决课主备人高红梅课时1课时审核人教学目标1、掌握用竖式计算两位数乘两位数的方法，并感悟与体验算法的多样化。（重点）2、能用两位数乘两位数的计算方法解决生活中的简单问题。（难点）导学流程情境创设预习检测2分钟用表格方计算下列各题。23×1336×1112×3381×19环节、提示、我的尝试发现尝试探究交流21分钟探究：用竖式计算12×14温馨提示：1、学生在点子图上独立圈算，并尝试竖式计算，教师巡视指导。2、同桌互相查看，说说竖式每一步的意思。3、展示点子图作业纸，指定学生说每一步的意思。4、老师规范竖式写法，学生注意观看。12×1448……12×4=4812……12×10=120168……120+48=1685、集体交流总结两位数乘两位数的竖式计算法则。关键知识：注意数位对齐哦！两位数乘两位数的计算方法：先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。当堂检测练习巩固15分钟1、完成课本35页第1题。2、完成课本35页第2题。我的反思2分
