小班数学：春风的秘密无锡市妇联实验托幼中心赵莹莹活动目标：1、运用多种感官感知探索5以内数。2、愿意大胆地讲述自己的探知结果。活动准备：1、教师操作材料：点卡1-5，图片（柳树？、桃花？、蝴蝶？、青蛙？、花？）。桃花2朵，蝴蝶三只，花五支。2、幼儿操作材料：有点数4的长条形底纸，每人4-5张小青蛙（5人一组，分成4组）箩筐10只。3、背景图活动过程：一、诗歌导入，感受美丽的春天春风有什么本领呢？让我们来听一听诗歌《春风》。教师有感情地朗诵诗歌。T：春风吹，芽儿发，春风吹绿了什么？还吹来了什么？教师结合幼儿讲述出示物品图片（柳树、桃花、蝴蝶、青蛙、花）。再次完整讲述儿歌，根据儿歌的内容将柳树、桃花、蝴蝶、青蛙和花的小图按顺序排列好。二、运用多种感官感知探索5以内数1、看一看，图上有几棵柳树？用几个点表示？根据数量出示相应点数。2、找一找，春风会吹红几朵桃花？你从哪里看出来的？两朵桃花可以用几个点来表示？根据数量出示相应点数。两个点还可以代表什么？3、每只蝴蝶落下来的时候都会发出一声响声，让我们听一听春风会吹来几只蝴蝶？（鼓励幼儿做蝴蝶，教师奖蝴蝶飞入底图）三只蝴蝶可以用几个点来表示？根据数量出示相应点数。三个点还可以代表什么？4、贴一贴，春风会吹醒几只青蛙？请小朋友一起根据点卡的数量贴上相同数量的青蛙。幼儿操作，教师观察指导。教师和幼儿一起点数操作卡验证答案。5、带入数字讲述诗歌到吹醒了5只青蛙。请小朋友猜一猜，小朋友会种下几朵花？理由是什么？鼓励幼儿大胆猜测并表达自己的想法。教师种花，请幼儿帮忙数数有几棵花。五颗花可以用几个点表示？根据数量出示相应点数。三、再次欣赏诗歌春风的本领真厉害，让我们一起来说说春风的本领吧。教师再次将5个数字带入诗歌，鼓励幼儿大胆跟述。
