马祖小学曾德艳小学数学六年级下册把3枝铅笔放进2个文具盒，有几种放法
把3枝铅笔放进2个文具盒，有几种放法
放法1：放法:2：不管怎么放，总有一个文具盒里至少放有2枝铅笔
从这两种放法中，你有什么发现
至少把4枝铅笔放进3个文具盒，有几种放法
把4枝铅笔放进3个文具盒，有几种放法
放法1放法2放法3放法4不管怎么放，总有一个文具盒至少放进2枝铅笔
平均分5÷41…
﹦1结论：至少有2枝铅笔放入了同一个文具盒
1+12﹦当铅笔数量比文具盒数量多1时，那么总有一个铅笔盒中放进了至少2枝铅笔
抽屉原理（一）“抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄利克雷原理”，也称为“鸽巢原理”
这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用
“抽屉原理”的应用是千变万化的
用它可以解决许多有趣的问题
当铅笔数量比文具盒数量多1时，那么总有一个铅笔盒中放进了至少2枝铅笔
抽屉原理（一）当物体数量比抽屉数量多1时，那么总有一个抽屉中放进了至少2个物体
抽屉原理（一）只要铅笔数量多于文具盒数量时，总有一个文具盒至少放进2枝铅笔
当物体数量比抽屉数量多1时，那么总有一个抽屉中放进了至少2个物体
抽屉原理（一）把5本书放进2个抽屉，有几种放法
把5本书放进2个抽屉，有什么发现
放法1：总有一个抽屉里至少放进了3本书
放法2：放法3：把5本书放进2个抽屉
平均分：5÷2﹦2…
12+13﹦结论：总有一个抽屉里至少有3本书
把7本书放进2个抽屉，至少有一个抽屉放进（）本书
7÷2﹦3…
1把9本书放进2个抽屉，至少有一个抽屉放进（）本书
9÷2﹦4…
1544+15﹦3+14﹦7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有（）只鸽子飞进同一个鸽舍里
﹦21+12﹦1+23﹦7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有（）只鸽子飞进同一个鸽舍里
﹦21+12﹦1128只鸽
