襄阳市樊城区八年级数学导案班级姓名日期主备人李靖备课组长蹲点领导（签字）：课题：二次根式课型：新授课课时：第二课时学习目标：1、理解二次根式的基本性质：；2、能利用上述性质对二次根式进行化简.；3、综合运用二次根式的性质进行计算并提升自己的运算能力。重点：二次根式的性质．难点：综合运用性质进行化简和计算。导入目标的环节探究提升的问题目的、方法、时间内容、方式、时间一、独学评价二、解读目标三、合作交流四、启发引导1、引入2、探究3、应用.4、小结5、测评预设展示内容：一、根据小黑板的评价情况，总结学案的预习效果。二、由学科代表带领全班学生解读目标三、二人（同质）小组：互相答疑，提出共同困惑。三人（异质）小组：在小组长的带领下，先核对答案，再解决上述环节困惑（即对学有困难同学帮扶），并收集还没有解决的困惑,重点讨论解决问题3中②。六人小组：①在组长的带领下，对组员的困惑进行进一步解决，并把本组共同的困惑书写在展示区；②认领展示任务、明确展示主题、商讨展示方案，做好人员分工及组内预演，确保人人有事做.四、教师引导探究本节新知,在探究过程中解答”疑惑”,提升能力.1.引入：借助ppt展示问题。板书课题。2、探究：将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质：问：二次根式的性质与有什么区别与联系。3、今天我们学习了哪些知识？归纳：利用可将二次根式被开方数中的完全平方式“开方”出来，达到化简的目的，进行化简的关键是准确确定“a”的取值。4、新课内容学完了，大家掌握了哪些内容，还有什么疑惑，请通过当堂测评检验一下。板书设计：16.1二次根式1、复习2、性质3、例题4、归纳
