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期末复习(6课时)VIP免费

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花园实验小学备课教案第十三单元期末复习教材简析:本单元的复习包括本册所学的主要内容,共5部分:20以内的数,20以内的加法和10以内的加减法,认识图形,认识钟表,用数学。总复习的编排注重知识间的内在联系,便于在复习中进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。学情分析:在学生对本册教学内容理解和掌握的基础上,对本册内容进行整理复习,针对学生存在的问题做好补救工作,提高学生学数学、用数学的能力。教学目标:1、使学生进一步认识20以内的数,理解加、减法的含义,进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法,能正确、熟练地口算相关的式题,形成相应的计算技能。2、使学生在具体的活动中,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,认识上下、前后、左右等方位,能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据,培养初步的空间观念和统计观念。3、使学生在应用所学知识解决简单实际问题的过程中,进一步发展分析问题、解决问题的能力,体会数学在日常生活中的广泛应用,培养初步的数学应用意识。教学重点:全面复习本学期所学基础知识。教学难点:提高学生综合运用知识的能力。本单元教学时间:6课时复习认数、认识钟表、认识物体、统计…………………………………………1课时复习10以内的加、减法……………………………………………………………1课时复习20以内的进位加法……………………………………………………………1课时复习解决问题………………………………………………………………………1课时期末综合练习………………………………………………………………………2课时花园实验小学备课教案学科数学课题期末复习(1)课时第1课时教学内容教科书第100页期末复习第1~5题。设计者沈燕教学目标1、通过复习使学生会整理20以内数的顺序,会比较数的大小,掌握数的组成和数位,加深对位置、几和第几的认识,巩固对钟面时间的认识,和对四种形体的认识。2、使学生能在别人的帮助下进行简单的有条理的思考和整理,并用自己的语言表达出来,培养其数学的逻辑思维能力,语言表达能力。3、结合本班情况有针对地组织复习,使全班学生都有收获,增强学生学习地成功感,提高学习数学的信心。教学重点难点重点:使学生掌握20以内的数的顺序、大小和读写方法。难点:提高学生综合运用知识的能力。教学准备配套的教学课件。教学设计二次备课(修改栏)一、复习数1、我们学过哪些数,你能说出来吗?你是按什么顺序说的?有不同的方法吗?按顺序说20以内的数。2、谁排在第一个?谁排在第六个?从左向右数,5排在第几?从右向左数呢?3、完成第1题。指名说说后面2幅图是怎样看的。4、完成第2题。(1)独立在书上完成后汇报交流。(2)观察:5离1近还是离11近?你怎么看出来的?10离8近还是离18近?(3)从直线上你能看出几比几大,几比几小吗?说给同桌听听。5、你会在计数器上表示11吗?左边是什么位,右边是什么位?十位上的一颗珠表示什么意思?个位上的一颗珠表示什么意思?想着计数器说16的1是在哪一位上,表示什么?6是在哪一位上,表示什么?16是怎么组成的?6、完成第3题。二、复习钟面1、出示钟面,你看到了什么?2、时针和分针是怎么走的?你会说说时间吗?3、说出第4题的时间,你是怎么看出来的?它们的分针有什么特点?三、复习形体方位和统计1、课件出示第5题,观察,说说分别有些什么形体?2、对长方体、正方体、圆柱和球分别进行统计,把统计的结果填在书上。3、汇报交流,说说长方体、正方体、圆柱和球各有几个?然后相互交流一下你的统计步骤与方法,说说你是怎样分的?4、想一想,还可以怎样分?按颜色分四、总结我们经过独立完成这些作业以后,每个同学都复习巩固了以前的知识,并认识到了数学与现实生活之间的关系。作业设计1、补充习题2、同步练3、拓展作业情况反馈板书设计期末复习(1)教学后记花园实验小学备课教案学科数学课题期末复习(2)课时第2课时教学内容教科书第101~102第6~10题设计者沈燕教学目标1、通过复习使学生熟练掌握数10以内各数的加减法,能口算简单的加减法,体...

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