七年级上册基础知识过关复习1、积极情绪与消极情绪对人的不同影响A当人处于积极的情绪时，容易发挥出自已的水平，提高学习、工作效率；B当人处于消极情绪时，很容易患各种疾病，且人的判断力和分析能力会下降，容易失去理智，缺乏自制力2调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识幽默等3学会正确地评价自我(他人评价有时更客观全面与自我评价)A通过自我反思和自我检查来认识、评价自已B通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来自我评价C通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达等方面进行比较，找出自已的特点，确定自已在同龄群体中的位置4顺境和逆境具有两面性A顺境一般使人比较顺利的成长，但容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。B逆境一般阻碍人成长，但逆境能使人变得更坚强，促使人增长才干。5我们如何面对与经受挫折（培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质的方法）A正确认识挫折，学会调整对挫折的态度，及时进行自我疏导，非常重要B敢为天下先，勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段C培养高尚的志趣D适当转换追求目标，寻求更合理的努力方向6面对挫折的两种态度：（面对挫折应具有的心理品质刚毅顽强，智慧豁达，勇敢无畏）A畏难止步，向挫折屈服，自暴自弃B迎难而上，勇于战胜挫折7了解意志，意志的作用A一个人的成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格B坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹8一个人的意志品质主要表现为A独立性B果断性C自制力D坚忍性初中生意志品质特点：不成熟、不稳定、有很强的可塑性9怎样锻炼(磨砺)自己的意志A树立理想，促进成长B从小事做起，从现在做起C在劳动和体育锻炼中成长D尝试做不感兴趣却富有意义的事10怎么实现亲子和谐（正确认识父母对自己的关爱和教育\学会与父母平等沟通）亲子之间由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是客观存在的实现亲子和谐要A理解父母的用心，父母的期望、关爱和所承受的压力B会向父母表达C学会必要的让步和道歉11中学生要如何孝敬父母(孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们每个公民应尽的责任)A体贴父母的辛劳B关心父母的健康C了解父母的心意D听取父母的教诲E分担父母的忧虑F不向父母提过分的要求12、学会与老师沟通（师生角色地位看问题立场等不同易生隔阂，学生望表扬不愿挨批评）A要尊重老师B与老师坦诚交流、C关心老师作为学生如何向老师提意见：A把握时机B语气平和C坦诚相待D注意方式13生活为什么需要友谊A友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养B真诚的友谊可以帮助我们排忧解难，分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共同进步14要想让友谊长存，就要做到（怎样培养友谊）:A尊重朋友B积极、坦诚与朋友交流C关爱朋友,用关爱传递友情D赞扬和鼓励朋友E以宽容维护友谊15竞争与合作的关系：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你的正确对待社会生活中的合作与竞争A在竞争中合作，在合作中竞争B相互竞争可调动人主动性，激发进取心和创新精神，但长时间竞争易让人产生紧张、不安、失败、敌意感C对一个团队了来说，竞争不能忘了合作D双赢是竞争最理想结果，良好合作创造双赢16、个人和集体的关系？A个体与集体发展密切相关，只有在集体中个体才能全面发展；B集体离不开个体，良好集体需个体来维护和建设C当个人利益与集体利益发生矛盾时必须坚持以集体利益为重，个体利益服从集体利益。17、团结价值：A是个人生存发展的重要条件B为实现集体目标奠定基础，增强集体荣誉感，提高凝聚力，发掘个人潜能，促进集体目标实现。18建设一个良好班集体的作用：A班级是大家学习、活动的集体。它对个人的思想、性格等形成和发展有重要作用。B为学生身心健康发展奠定基础C是学生形成良好品质的重要条件D共同努力，人人尽责是创建良好班集体方法19、换位思考是：自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。作用：在集体生活中能更多的感受团结和睦的力量。与人为善方法：A出自真诚B是非善恶分明C对自己亲朋好友，不相识的人，社会上需要帮...
