新北师大版四年级数学下册第三单元《小数乘法》《街心广场》学习工具单科目数学课题街心广场课型问题解决课班级四年级二班姓名主备人苗敏学习目标：1.根据情境图，探索积得小数位数与乘数的小数位数的关系。2.能根据乘数的小数位数确定积的小数位数。学习重难点：能根据乘数的小数位数确定积的小数位数。学习流程学习任务结果评价自主学习根据课本主题图完成:1、街心广场的面积为。2、花坛的面积为。3、每块地砖的面积为。4、你是怎样计算每块地砖的面积的？ABC交流展示问题一：结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系?想一想，填一填，说一说。3030.3×20×2×0.2-----------------6006()问题二：完成下表后回答问题。思考：积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？我发现：。ABC学法导航：1.学生独立完成。2.组长进行检查及评价。学法导航：1．独立完成。2.全班交流。学法导航：1．独立完成。2.全班交流。学法导航：1、独立完成。2.组内交流。3、全班展示。算式4×0.3=1.20.4×0.3=0.13×2=0.13×0.2=第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数达标检测1、淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？2、根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。3、如果有三个乘数，积得小数位数怎么确定？举例说明。因为：4×15×3=180因为：所以：4×1、5×3=所以：ABC学法导航1.独立完成后和对子互相检查；2.在班级交流展示。3.组长组织评价。乘数363、6363、60、36乘数242、42、4242、4积8640、4×1、5×3=0、4×1、5×0、3=老师寄语：可爱的孩子们，相信自己是最棒的！
