榆社县箕城小学导学案年级班学生姓名：课题条形统计图2学科数学授课时间课时1主备人四年级数学组授课人审核人李显芬学习目标1、让学生根据数据的大小情况选择每个单元格表示数的大小情况,培养学生的观察,分析和动手能力.,2、能对统计图进行简单的分析学会解释统计结果并进行简单的预测.3,经历条形统计图的绘制和分析过程.重点能根据统计数据准确的制作条形统计图.难点选择合适的刻度来绘制条形统计图。一、情景倒入课前调查统计本班同学早餐的喜好情况.根据调查的结果制作统计表.二.探究新知1.教学例2.下面是四（1）班同学喜欢的一种早餐的统计表：最喜欢的早餐牛奶豆浆粥人数612242.利用上节课学习的条形统计图的绘制方法完成条形统计图。3.同学观察左右两个条形统计图有什么不同？小组内互相议一议。说一说。4.什么情况下选择左边的条形统计图，什么情况下选择右边的条形统计图的画法，小组讨论并汇报：要根据统计表内数据的特点选用合适的刻度，使绘制的条形统计图既简洁，又明了。5.从四（1）班同学喜欢的早餐情况统计图中你还能得到哪些信息?三.课堂检测:1,完成教材第97页做一做学生独立完成，并将自己的成果向小组的成员展示：四.课堂小结:谈谈自己在本节课中的收获.
