毫米的认识授课人：李燕军4cm()复习1、我们学过的长度单位有什么?用字母什么表示?3、怎样用尺子测量物体？米、厘米米用字母m表示、厘米用字母cm表示2、米、厘米之间有什么样的等量关系？1米=()厘米100毫米的认识1我估计数学书的长大约是······他们估计得对吗?数学书的厚大约······数学书的宽大概是······数学课本估算（厘米）长宽厚精确测量1、同桌两人合作，估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。2、再用尺子量量看!3、汇报。活动一：探究毫米的产生和意义。问题2：你们在测量中遇到了什么问题？互相交流一下。(发现测量的物体不一定是整厘米)的。当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米小的单位——毫米来表示。1厘米＝10毫米1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。数一数，1厘米里有多少毫米。1厘米里有10毫米。活动二：探究毫米和厘米的关系。1分硬币的厚度大约是1毫米。说一说，测量生活中哪些物品一般用“毫米”作单位？哪些物品的长度大约是1毫米？请你用手势表示出1毫米的长度。10张纸的厚度大约是1毫米。1分硬币的厚度大约是1毫米。银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。下面的几种测量方法正确吗？为什么？0厘米1234561、（）0厘米1234562、（）××0厘米12345678活动三：画一画。画一条3厘米7毫米的线段。3cm7mm连续点击“3厘米7毫米”1.填一填。82对着0刻度看到终点刻度厘米毫米，也就是毫米。28检测反馈1.填一填。24对着0刻度看到终点刻度厘米毫米，也就是毫米。42检测反馈1、圆珠笔长14毫米。2、床铺长2厘米。3、大树高5米。4、饭桌宽10毫米。下面的说法对吗？(对的打“√”，错的打“×”。)××√×5、小芳家到学校距离为200毫米。×6、教室的长约8米。9、玲玲的身高为125厘米。7、课桌宽约4毫米。8、一枝粉笔长75厘米。××√√3、填空1厘米=()毫米2厘米=()毫米50毫米=()厘米23毫米=（）厘米（）毫米检测反馈1020523钢笔长14____粉笔长75____大桥长200____楼房高15____课桌长50____铅笔长16____在横线上填上适当的长度单位。厘米米毫米米厘米厘米1厘米=（）毫米9厘米=（）毫米60毫米=（）厘米109061212毫米毫米+28+28毫米毫米==（）毫米（）毫米==（）厘米（）厘米2323毫米毫米+7+7毫米毫米==（）厘米（）厘米66毫米毫米+14+14毫米毫米==（）厘米（）厘米4040443322你知道吗？你知道吗？课堂小结：通过今天的学习，我们学习了什么？你学会了什么？作业：第24页第一题、第二题。
