太空一日教学设计（第二课时）教学目标：1、通过快速浏览课文理解文章内容2、体会杨利伟科学、严谨的态度3、学习杨利伟实事求是、临危不惧、顽强和献身科学等精神。重点难点：学习杨利伟实事求是、临危不惧、顽强和献身科学等精神。复习导入：师:上节课我们学习了《太空一日》，文章共分四不部分，每部分大致写了什么内容呢？生：师：文中每部分都有一个精致的小标题，这样做有什么好处呢？生：1、对本部分内容的概括2、层次清楚，结构鲜明；3、设置悬念，吸引读者。【谈谈英雄】师：以上是我们上节课的主要内容，接下来请大家看这些人物？你们认识吗？生：认识。师：他们有一个共同的名字，是？生：英雄。师：你认为什么样的人可以称为英雄？生1：做出过巨大贡献生2：危难面前别人退缩，他却挺身而出的生3：………………………师：那么杨利伟是英雄吗？他为什么被称为英雄呢？今天让我们一起继续学习《太空一日》【探寻英雄】师：请同学快速浏览课文，解决以下两个问题：1、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他当时有怎样的反应？2、杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的态度。【品位英雄】师：以上就是杨利伟在太空一日所做的事，那么一个人值得我们敬佩不是因为他做了什么，做成了什么。而是他在做事时所表现出来的精神品质。杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，在这一日中你看到了杨利伟怎样的精神品质？（合作探究）生：每当响声传来的时候，我就趴在........我就不能签字。体现了杨利伟为科学献身和实事求是的精神。当飞船舷窗有裂纹，....为什么两边没有同时出现裂纹？....当遇到危险时候，杨利伟表现出临危不惧、沉着泠静。杨利伟用顽强意志力克服“本末倒置”的错觉，展现了杨利伟顽强的精神。.................小结：在太空一日，杨利伟克服了各种困难，表现出临危不惧、实事求是、不断探索和勇于牺牲的精神，这种精神正是源于为国家、为民族做贡献的意识，我们怎么能不称其为英雄呢？凡是为了国家民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，都应给予英雄荣誉。【说说英雄】谈谈你心中的英雄【板书设计】献身科学无私奉献实事求是无所畏惧热爱祖国顽强勇于牺牲杨利伟航天英雄
