用心爱心专心用心爱心专心用心爱心专心用心爱心专心用心爱心专心用心爱心专心用心爱心专心第二次高考诊断语文试题参考答案及评分标准一、(共12分，每小题3分)魏会阁1．C（“在”为“再”“修练”为“修炼”“密”为“秘”;“嚣xiaō，俨yǎn，泯mīn”）2．B（“存而不论”的意思是保留起来不加以讨论，应为“不刊之论”）3．B（A语序问题，应为“推销该公司生产的……胶囊”;C逻辑矛盾，应为“防止事故再发生”;D“避免……减少”矛盾去掉“的减少”）4．C（A只保留一个问号，B主题名称加引号，D最后句号应在引号外）二、(共9分，每小题3分)5．C（A应该是检测方法，不是“青海弧菌”;B的信息在第5段;D中“唯一”内容错误，第5段）6．A（B中信息在第3段，C“均是海洋性”错误，D信息在第2段）．7．B（A中“立刻”错误，C中“将”错误，D中表述过于绝对）用心爱心专心三、(共9分。每小题3分)8．B（意动用法，“以……为善”）9．D（①非，⑤非）10．D（“推算日食”表述错误）四、(共23分)11．(10分)(1)当时辽东战事正在危急关头，没有答应他的请求。徐光启上疏力争，才逐渐供给了一些民兵和武器军械。(“方”“请”“争”“稍”各1分，语句通顺1分)(2)天文台官员预测天象是依照(根据)郭守敬的历法，元朝时曾经说要发生日食而没有发生。郭守敬尚且如此，不能责怪天文台官员计算出差错。(“本”“尝”“且”“失占”各1分，语句通顺1分)12．(1胙者袖剑豪游，登楼壮观天地，不仅有清风助兴，更由于碧深秋水、万顷波光和壮阔景象的感染。(4分)(2)对比(或象征等)手法。(1分)“变”与“不变”对比。或君山是诗人的象征。(1分)远眺君山，渺小一点，但如中流砥柱，历经沧桑，永远挺立。表达了作者收复中原的坚定志向、终生不渝的爱国情怀。(2分)13．(1)弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先之后术业有专攻杨柳岸晓风残月(2)落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦燕然未勒归无计14．作者运用了对比(或反衬)的手法。(1分)用其他事物对名利的欲望和拼争，反衬出淡竹淡泊名利、与世无争、坚贞自守的品格。(3分)15．(1)“空”，指的是竹笑忘功名利禄。(1分)“盈满”，指的是淡竹满怀坚持、智慧、感恩、爱和友情。(1分)(2)“人世”，是指淡竹身为济世良材，不论活着还是死后，都能对社会做出贡献。(1分)“出世”，指淡竹超脱俗尘，融于自然，优雅散淡。(1分)’16．运用了排比、引用、比拟等修辞方法。(2分)作用：①表现了淡竹不慕富贵名利、坚贞不屈、自守高洁的品格，既能独善其身、又能兼爱天下的士大夫风范。(2分)②象征历史上自守高洁、不被世俗所容的人，深化了主题，丰富了文章的文化内涵。(2分)17．①外形清瘦且憔悴，与众不同。②身为济世良材，笑忘功名利禄，与世无争③不被世俗所容，但坚守自我，爱憎分明(有节而直，不愿费心机)④既能独善其身、又能兼爱天下(可以很人世，可以很出世)⑤淡泊功利，身处孤寂，融情自然，追求心灵的自由、快乐(其表面虚空，实则盈满)。(答对其中4项，计8分)18．每天在变动、在进步的世界，给我们不断带来许多往往不是前人留下的知识和道理所能包含的、有时是甚至彼此冲突的新道理、新知识、新问题。19．D20．例：在他们每一个人身上，都有一种让人感到心灵震撼的精神力量，在他们身上表现出的大爱、执着、勇敢、睿智，铸成了当代国人光照寰宇的灵魂，每一年度的“感动中国”人物群体，汇成了国人的年度精神的史诗。21．作文评分标准：第七大题“写作”，作文沿袭了“新材料作文”的设计思路，给材料而不给话题，让考生在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题。这种作文命题形式的相对稳定，有利于学生备考。用心爱心专心[考点解说]本题属于“新材料作文”。材料是五句名人名言，没有点明话题，但五则材料都涉及自由。分析材料可以从一下几个角度立意；1自由是相对的，2自由既是权利，也是义务3自由是对规律的熟练掌握4享有自由不仅是个人权利，更...
