《复式条形统计图》教学设计祁门塔坊学校陈永胜教学目标：1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图
2、会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题，进行一些分析和判断
3、培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识
教学重点：能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图
教学难点：能根据复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的教学过程：一、复习我们已经知道哪些统计方面的知识
二、谈话导入你们知道我们国家有多少人口吗
出示例3复式统计表这里有一张人口统计表，反映某地区1980-2000年城镇和乡村人口数量的复式统计表
你能从这张统计表中知道哪些信息
还可以用哪种形式来进行数据统计呢
揭示课题，板书——条形统计图师：以前我们学过将统计表绘制成条形统计图，那么今天我们能不能将这个统计表变成统计图呢
三、探究新知1、出示书本中的两张统计图，引导学生说出：标题；纵轴：代表人数，单位：万人每一格表示10万人；横轴：表示年份，年份上的小格中对应该年人数的条形图和数据
请大家把城镇人口的条形图补充完整再完成乡村人口的条形统计图
2、现在我们完成了两个单式条形统计图，它们分别反映了城镇人口和乡村人口两种量
请你们观察比较后告诉我1980年城镇人口与乡村人口相差多少
你有什么感受
3、怎样能把城镇和乡村人口清晰地进行比较呢
为什么可以合二为一
小组讨论，动手操作绘制统计图，并展示作品学生互相评价
4、把两个但是条形统计图合并后，你们看看感觉如何
为了区分开乡村和城镇，应怎么办
引导学生说出图例的作用，感受图例在复式条形统计图中的重要性
5、PPT出示单式条形统计图与复式条形统计图比较复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别:（1）单式条形统计图只能表达一个项目的情况，复式条形统计图可以表示两个或两个以上项目的情况
