(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一颗小桃树》教学设计-(2)VIP免费

《一颗小桃树》教学设计一、教学目标与要求品读描写小桃树的语句，体会作者复杂的情感。联系作者的成长经历，继续学习托物言志的写法。二、教学重难点作者情感的把握与理解三、教学安排一课时四、教学过程一、检查预习：字词、作者介绍二、默读课文，感知内容，并思考问题。学生默读课文之后，复述课文内容概要，并反馈：1、在文中勾画出描写小桃树的语句，并揣摩“我”对小桃树情感。试加以评析。2、“我”为什么如此关注和爱护小桃树？三、学习写法，探讨主旨1、托物言志2、插叙主旨：通过描述一颗小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒写了自己的理想：面对生活中的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。