(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《紫藤萝瀑布》教学课件-(3)VIP免费

紫藤萝瀑布宗璞读一读迸溅（）伫立()伶仃（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）沉淀()挑逗()自学指导一：积累词语，理清思路bèngjīnqióngqiútiǎodiànzhùlíngdīng⑴伶仃：⑵挑逗：⑶忍俊不禁：⑷仙露琼浆：⑸盘虬卧龙：孤独，没有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容美酒。形容弯弯曲曲。文章思路赏花忆花悟花（1-6）（10-11）（7-9）作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?问题1：⑴颜色：⑵外形：⑶香味：一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。问题2：按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？写作顺序：先写花瀑，次写花穗，最后写花朵，按整体到局部的顺序描写。面对紫藤萝，作者的感情发生了怎样的变化？（抓住文中的关键性词语）焦虑悲痛宁静喜悦振作向前自学指导三：写作背景宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到生活美好和生命的永恒，于是写成此文。第二课时学习目标1、赏析课文写景的妙处；2、学习本文的修辞手法并体会其作用；3、探究课文，感悟生命的顽强、美好和永恒。品味词语方法：一般是形容词或动词，有修辞的先点明修辞，再分析词语的含义和作用。1.“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。感悟精彩句子：3.只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。方法：指出修辞手法，分析句子的具体作用。4.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。找出作者描写紫藤萝花运用通感手法的语句，分析其好处?通感——审美活动中使人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等互相沟通，互相转化，借联想引起感觉转移。作用增加情趣，增强文采。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”感悟生命：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的生命感悟？本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章内容不仅仅是写紫藤萝，作者面对紫藤萝，深受启示，感悟出深刻的人生哲理，这种写法叫做借景抒情借景抒情：借助客观景物的描写来抒发作者的思想感情。写法指导：人们往往赋予花木以象征意义荷花牡丹康乃馨百合郁金香梅花菊花向日葵象征清白、纯洁高尚象征富贵象征母爱象征神圣纯洁象征幸福胜利象征坚韧自强象征高洁象征朝气阳光知识迁移勇敢地面对生活，笑对人生。生活就像一面镜子，你对她笑，他就对你笑。生命的长河是没有止境的，人生应该豁达乐观，积极进取。不要一时的失败痛苦而气馁，坚持下去，你一定能获得成功和幸福！老师寄语