山西省广灵县第三中学八年级数学下册3幂的乘方学案新人教版1新授课导学稿第1课时课题幂的乘方学习目标1、经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力
2、了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题
学法指导采用“探讨、交流、合作”的教学方法，让学生在互动交流中，认识幂的乘方法则，经历一系列探索过程，发展学生的合情推理能力和有条理的表达能力，培养学生合作交流意义和探索精神，让学生体会数学的应用价值．课前预习64表示个相乘
(62)4表示个相乘
a3表示个相乘
(a2)3表示个相乘
2新授课导学稿广灵三中2011——2012学年第学期课堂导学一、探究新知：（62）4=________×_________×_______×________=__________(根据an·am=an+m)=__________（33）5=_____×_______×_______×________×_______=__________(根据an·am=an+m)=__________（a2）3=_______×_________×_______=__________(根据an·am=an+m)=__________（am）2=________×_________=__________(根据an·am=an+m)=__________（am）n=________×________×…×_______×_______=__________(根据an·am=an+m)__________即（am）n=______________(其中m、n都是正整数)通过上面的探索活动,发现了什么
总结：幂的乘方,底数__________,指数__________
二、例题讲解：例1、计算下列各题：3课堂导学解：（1）[（）3]4=（）3×（）3×（）3=（）
