第一课时一、导入今天我们来学习一篇寓言
对寓言，同学们并不陌生，同学们能举几个你听过或读过的寓言吗
（中国的寓言大多凝成四言成语：同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等，外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》《农夫和蛇》等
）二、人物介绍在正式进入课文学习以前，我们先来认识几个希腊神话中的大人物，为什么说是大人物呢
我们且来听听他们的大名
宙斯：众神之王，至高无上的主神天神
赫拉：宙斯妻子，掌管婚姻，是生育及婚姻的保护者，她代表女性的美德和尊严
赫尔墨斯：在奥林珀斯山担任宙斯和诸神的使者和传译，又是司畜牧、商业、交通旅游,偷窃,狡猾,撒谎体育运动的神，还是小偷们所崇拜的神
三、初读课文1、学生自由朗读课文，读准、读通课文
2、学生示范朗读，其他同学认真听，从字词读音、朗读节奏、语气表达等方面进行评价
3、全班齐读课文，读后复述寓言故事内容
4、总结寓言寓意
（课文最后一句话：讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人
）四、思考问题1
赫耳墨斯为什么来到凡间
表现他怎样的性格
他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理
赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗
为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义
“想知道他在人间受到多大的尊重”
爱慕虚荣的性
想与地位最高的神一比高低，非常的自负
第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄
五、关于寓言（一）提炼寓意先总结“《伊索寓言》就是通过一个个形象生动的故事得出道理的，在寓言的最后往往用一句精练的话点名寓意
”再引出白山先生的话，“但有些寓言后面的‘教训’，现在看来则显得牵强，我们在阅读时，不妨只从寓言故事出发，而不必用这些‘教训’来理解故事
”，启发学生要多角度从故事中总结道理
如：⑴人要有自知之明，清楚地认识自己
⑵在一个岗位要尽到自己的
