解决问题（一）教学内容教科书第55页例1，练习十三第1，2题。教学目标1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。2.能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。3.培养同学们分析问题和解决问题的能力。教学重难点用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。教学过程一、复习引入1.什么是长方体、正方体的表面积？2.怎样计算长方体、正方体的表面积？3.计算下面长方体和正方体的表面积。二、教学例1思考：根据实际情况还要扣除什么的面积？1.独立解答，并在4人小组内交流你的想法？2.指名汇报，根据学生的回答板书：8×6＋（6×3＋8×3）×2=48＋（18＋24）×2=48+84=132(m2)132-26=106(m2)答：粉刷的面积是106m2。3.小结：在解决生活中的实际问题时，我们往往要根据实际情况求出一个面或者几个面的面积，而不是求长方体或正方体的6个面的面积和，所以我们要具体问题具体分析。三、巩固练习1.练习十三第1题。提示：损耗的纸块面积应加上去。2.练习十三第2题仔细看图，数一数要计算哪几个面的面积。四、全课总结今天我们学习了什么？你有哪些收获？1
