1、复习积累2、课前积累歌词：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢学习目标•1.掌握生字词•2.掌握记叙文六要素，复述故事情节，把握课文内容。（重点）•3.初步感悟生活哲理：无论遇到怎样的困难与危险，只要把他们分解开来，一小步，一小步，困难也就不大了。（难点）生字词预习检查•写两遍？•配套预习？一、理解字词，给一、理解字词，给蓝色蓝色字注音。字注音。训训诫诫：告诫，教导。：告诫，教导。耸耸立立：高高地直立。：高高地直立。迂迂回回：回旋，环绕。：回旋，环绕。凝凝视视：聚精会神地看。：聚精会神地看。啜啜泣泣：抽抽搭搭地哭。：抽抽搭搭地哭。纳罕纳罕：惊奇，诧异。：惊奇，诧异。瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋：形容人非常瘦削。：形容人非常瘦削。jièjièsŏngsŏngyūyūníngníngchuòchuòlínxúnlínxún心惊肉跳心惊肉跳：担心祸患临头，形容非：担心祸患临头，形容非常紧张不安。常紧张不安。头头晕晕目目眩眩：头脑发昏，眼睛发花。：头脑发昏，眼睛发花。小心小心翼翼翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。忽的样子。YūnxuànYūnxuànyìyì耸灌怂罐屡峭篓俏（耸立）（怂恿）（灌溉）（瓦罐）（屡次）（竹篓）（陡峭）（俏丽）作者简介•2分分角色朗读（注意不同人物不同情感和语调）•“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”•“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。•“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”•“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。•“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法—”•“再见！”其中一个孩子说。（都哈哈大笑）•“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”父亲来了•“下来吧，孩子”父亲带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”•“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”•“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见下面那块岩石吗？”•“看见了。”我说。•“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”•“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”•“我能办得到的。”我想。时间地点人物七月里一个闷热的日子美国费城“我”，5个男孩，父亲事件记叙六要素起因经过结果（1-6）（7-15）（16-22）（23）别出花样去爬悬崖中途被弃进退两难父亲指点摆脱困境走一步再走一步启示复复述述故故事事•请一位同学说（请一位同学说（））险部分险部分，，一位同学说（）一位同学说（）险部分险部分，，主要应抓住主要应抓住人物、时间、地点、起因、人物、时间、地点、起因、经过、结果经过、结果这六要素来说，但不是照这六要素来说，但不是照搬课文，要用自己的语言来复述。搬课文，要用自己的语言来复述。55分分冒冒脱脱7、“我”在悬崖上所学到的经验是什么？找中心句子并理解4分学到了战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉“我”无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困难也可以闯过来。仿写爱拼才会赢一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒那怕失去希望每日醉茫茫有魂无体就像稻草人人生好比是海上的波浪有时起有时落好运歹命总吗要照起工来行三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢作业•完成配套课后练习•配套练习55页黑框段文字背熟（心理描写）第二课时•一、写作方法：•1.伏笔与照应•2.环境描写、心理描写•3.以大见小、以事寓理的写法•二、.尝试多角度阅读1、文章一开头为什么要突出“闷热”？正是因为天气闷热，所以才想到去悬崖上透透气，凉爽凉爽。2、“八年来‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高的岩石架，而且上不去，下不来，还吓得要死。3在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态•全身颤抖、冷汗直冒、...
