前滚翻案列李菲一、教学内容分析：我今天说课的主要内容是水平一技巧“前滚翻”
本次课以体操垫为体育器材
前翻滚是学生喜爱的体育项目之一，它是学习较复杂技巧动作的基础
同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己，避免受到伤害
前滚翻是课标要求掌握的动作之一通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养学生勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进学生身心和谐发展
二、教学目标：1、通过教学，使学生知道前滚翻的重要性，掌握前滚翻的技术要求
2、通过教学，使90%以上的学生掌握前滚翻的要领，10%左右的学生能在老师指导下初步完成基本动作
3、通过本课的学习，培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，积极参与体育活动的精神
三、教学重点、难点：团身紧、方向正、滚动圆滑；低头含胸、后脑勺先着地
注重发展学生的求异思维和创新精神
四：教学模式：采用游戏化教学模式
五、学情分析：水平二的学生的年龄为6、7岁左右，该年龄段的学生正处在生长期，善于模仿，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性
六、教学方法：运用模仿法、示范法、竞赛法、评价法、自主探究法、游戏等教学方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质
七、教学过程：1、开始阶段：（6）良好的开端是成功的一半，前滚翻是有一定危险性的技术动作
所以课的开始部分，必须使每个学生的身体充分活动开，因此，我设计了自编徒手操，伴随音乐学生与教师做热身操
根据本课教学内容，我又安排专项游戏：如晃头虫、划船、蛙跳等等，以上各环节设计目的只有一个就是为学习新课做好铺垫
2、基本阶段：（21）（1）激发学
