叶圣陶先生二三事教学目标1．认真阅读课文，了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。2.理解文章，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。4．学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性。重点难点理解文章，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。教学方法：阅读讨论课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗？它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天,让我们一起跟随张中行先生，看看他眼中的叶圣陶先生。二、预习检查1.朗读课文,圈画文中生字词。草率(shuài)生疏(shū)商酌(zhuó)恳切(kěn)譬如(pìrú)朦胧(lóng)累赘(zhuì)拖沓(tà)妥帖(tuǒtiē)诲人不倦(huìjuàn)不耻下问(chǐ)鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì)颠沛流离(diānpèiliúlí)2.根据下面意思,写出相关的词语。(1)轻率，不慎重，做事不认真，敷衍了事。(草率)(2)乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。(不耻下问)(3)商量斟酌。(商酌)(4)不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。(鞠躬尽瘁)(5)由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。(颠沛流离)（6）形容做事拖拉，不爽利，不简洁。（拖沓）3.叶圣陶简介叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》1923年，发表长篇小说《倪焕之》。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。代表作品：短篇小说集《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，散文集《脚步集》《西川集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。4.作者简介张中行（1909—2006），原名张璇，学名张璿，河北省香河县人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》等；代表作有随笔集《负暄琐话》等。三、整体感知读课文,了解本文主要内容，并思考下列问题：1、作者写这篇文章的缘由是什么？2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。3、请理清文章的思路。明确1：叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀，写此文以示纪念。明确2：待人厚，律己严。待人厚：（1）第三自然段：修改文章（2）第四自然段：送客（3）第五自然段：复信（4）第六自然段：会上发言律己严：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁明确3：第一部分（第1段）：叶老去世自己内心的悲哀。第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生待人宽的一面。第四部分（第6-8段）：详写叶圣陶先生律己严的一面。第五部分（第9段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。四、小结作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本文的学习，希望同学们在学习和生活中学习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自己。五、布置作业在本文中作者引用了大量的名人名言，积累下来，并说说它们的意思，小组中进行交流。第二课时一、新课导入上一节课,我们跟随张中行先生,一起认识了他笔下的叶圣陶先生。了解到了叶老宽以待人、严于律己的高尚品德。这节课，我们将更深入地学习这篇文章，领略叶老的魅力。（复习上节内容导入）二、合作探究1、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）明确：“写话”平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。2、为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行...
