小学美术《六面怪脸》教学设计VIP免费

22小学美术《六面怪脸》教学设计教学目标：1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。教学重点：立体造型的六面怪脸制作方法。教学难点：启发学生大胆地想象，运用多种材料、方法进行创造表现学具准备：白卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、固体胶、毛线鸡毛等装饰物。教具准备：范作“六面怪脸”多个、多媒体课件。教学过程一、情境导入1．认识你们很高兴，看看老师给你们带来了什么礼物？（出示面具）知道这是什么吗？（面具）看到它你有什么感受？（害怕、怪怪的、恐惧）哪什么地方让你感到害怕？（嘴比较大，眼睛比较大、很夸张），{及时评价：你不仅观察的仔细，说的也很精彩}2．老师在课余时间搜集了一些面具，看看它们又会给你们什么样的感受。（出示课件）3．教师小结：在原始社会人类抗拒不了自然灾害、疾病，也不能科学的解释，他们认为是妖魔鬼怪在作怪，于是他们就戴上怪异面具，手舞足蹈，来驱妖降魔。还有些将士在打仗的时候，带上凶猛的面具，使自己显的更威武，起到威吓敌人的作用。但现在人们只在化装舞会上带上它，是一种装饰的道具，今天我们就一起来学习制作装饰面具，（出示六面怪脸的作品）它的名字叫六面怪脸，（板书：六面怪脸）谁上台和交个朋友？摸一摸，说一说你这时想知道什么二、探索体验1．我们一起来解决这个问题，老师这儿有三种学习方法要介绍给同学们：同学请打开书寻找信息，也可以把老师发给你们的六面怪脸拆一拆，恢复原状。可以两种结合。比比谁能最快的折出来六面怪脸来，还有两条求助热线：求助小组的同学，也可以求助老师。2．小组汇报3．看看我们的作品还缺点什么？（板书：装饰）那怎样来装饰呢？请同学们打开书第26页看看书上是怎么教我们的，让我们一起来读一读这一句话，并找出装饰的方法。（板书：夸张变形）4．在书中选出一幅作品来说一说它装饰的是什么？是怎么装饰的？用了什么材料来装饰的？说一说除了人物以外还有什么呢？它和上一幅在材料上有什么不同？（指名回答）{及时评价}5．那你想装饰一张什么样的脸？打算用什么材料和方法来装饰呢？（学生自由来回答）三、创作表现221．老师知道每一位小同学都有自己的想，但老师今天要大家四人合作完成一个六面怪脸看看哪一个小组最团结了，会分工，每个小组员都为小集体努力着，我们不光用夸张变形的手法来做一个有趣的六面怪脸，比哪一组能用最短的时间来完成一幅作品。还要比一比哪些同学会爱护我们这美丽的教室。让我们教室没有垃圾。2．播放音乐，教师巡视指导。（播放课件）四、评价交流谁勇敢的上来展示一下你们的面具？上来一名同学展示，说一说你对你们小组的作品满意吗？最满意的地方在哪？你用了什么方法做的？谁来夸一夸他们的作品，你们小组作品中最成功的地方在哪？（及时评价）五、教师小结同学们，你们今天的收获可真不少，老师为你们今天的表现感到自豪，我们不仅学会了做和装饰六面怪脸，还学会了团结协作，齐心协力的来完成一件事情。希望大家每天都像今天一样有收获，看看这个是怎么做出来的，请同学们课下做一做。（出示双面的六面怪脸）六、才艺展示现在请大家拿起你的面具，随着音乐我们一起动起来吧！（播放课件）板书：装饰夸张变形色彩丰富造型独特