2017新一年级下3《小青蛙》教案【教学目标】1、能正确朗读课文，区别“睛、情、晴、清、请”。2、认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12个生字；认识病字旁。3、会写“青、清、气、晴、情、请、生”7个生字，知道笔画顺序，会组词。【教学过程】一、初读课文，初步感知。1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。3、板书“睛、情、晴、清、请”，让学生举手说一说这几个字的区别，想一想他应该可以组什么词？（偏旁和字的意思有一定的关联。）4、老师引导区别上列字，并学会用这几个字组词。二、熟读词语、认识生字、会写生字。1、板书词语：“青蛙、清水、眼睛、保护、事情、请让、生病、害虫”。（加粗字体是书本上要求必须认识的字）2、老师教读，请学生上台来教读。3、快速站读：老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。看谁反应最快。4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请七个同学上台来，把“青、清、气、晴、情、请、生”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中。（笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。）5、说一说“病”是什么偏旁呢？病字旁。6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍。7、全班一起齐读课文。三、课堂练习。1、根据课文内容填空。河水（）（）天气（），小小（）蛙大（）（）。（）（）禾苗吃（）虫，做了不少（）（）（）。（）你爱（）小（）蛙，好（）禾苗不（）（）。2、根据笔画顺序，写出下列字的笔顺。气：，共（）画；请：，共（）画；生：，共（）画；晴：，共（）画；3、将下列字与正确的拼音连起来。Qingyanbaohaibingrangshishenghuqi保护生气病让事情眼害4、给下列字注音。（）（）（）（）（）（）请情晴清青睛5、齐读课文，争取背诵课文。四、家庭作业。1、用下列字组词，再用组的词造一个句子：青、清、气、晴、情、请、生。
