班级一年级科目语文编写教师吴国芳三、导学过程1、写出下列生字的笔画顺序。云：公：车：2、小组讨论，说几句问句，看谁说的最多。四、达标检测1、给下面生字补充音节。wdhǔǎs尾短猴鼠把松2、读拼音，写词语。ɡōnɡɡonɡbáiyúnshànɡchēɡōnɡkāi()()()()3、我会填。的尾巴弯。的尾巴扁。的尾巴短。的尾巴最好看。课题比尾巴审核人学习目标1、认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识笔画“撇折”和2个偏旁“八、鸟”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。读好问话的语气。3、能了解一些动物尾巴的特点。学习重点识字、写字和朗读。学习难点读好文中的问句藏巴哇九年制学校2015年秋季学期导学案学习过程一、知识链接动物尾巴的妙用：鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上长着又长又宽的羽毛，能够灵活转动，便于掌握飞行方向，起着舵的作用。松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下，表示总攻开始，挥两下表示继续进攻……鱼的尾巴游泳时保持平衡；猫的尾巴是跳跃时保持平衡；鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息；雄孔雀的尾巴用于吸引异性……二、自主学习1、读读课文，把生字划出来，拼读几次。2、问问身边的大人们，动物的尾巴有什么用？3、了解猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的尾巴是什么样子的？4、给本课的12个生字注上拼音。课后反思
