《丰富的化学物质第一课时》导学案一:学习目标知识目标:1、巩固我们初中所学的化学反应类型
2、了解物质的转化关系
3、认识氧化还原反应及其与其它反应类型的特点
能力目标:1、通过对于以前学习内容的梳理,建立关于化学反应的知识体系
2、培养学生的归纳能力,知识的整合能力
情感目标:1、通过互动式的教学,培养师生感情
2、让学生思考、发言,表现,培养他们的求真科学素养和精神
二:课前预习(一)、物质的分类1.物质的分类依据为了更好地认识和研究物质,人们常根据物质的________、________、________等对物质进行分类
根据物质的存在状态,将物质分为__________、__________和__________;根据物质的导电性,将物质分为________、__________和__________;根据物质在水中的溶解性,将物质分为____________、________________和______________
2.物质分类方法(1)按组成结构分类备注(2)根据物质的性质分类如氧化物的分类①酸性氧化物a.概念:能够与碱反应生成________的氧化物
b.举例:写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式:___________
②碱性氧化物a.概念:能够与酸反应生成________的氧化物
b.举例:写出CaO和盐酸反应的化学方程式:____________________________
(二)、物质的转化(课堂研讨)(三)、化学反应的几种类型1.以反应物和生成物的类别、反应前后物质的种类为分类依据,化学反应可分为:____________、____________、__________和____________
2.根据反应前后元素的化合价是否变化,化学反应可分为(1)氧化还原反应:元素化合价__________的反应;(2)非氧化还原反应:元素化合价